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窦桂梅读后感四年级锦集(4)

2022-08-17 来源:百合文库
窦老师说——课堂,我的生活世界。她一路走来的艰辛历程,她对生命状态的一执著热烈的追求,对生活的体察和生命的体验,让她与课堂达到了“人课一身”的相融境界。
我们应该向窦老师一样,做一个本份的教师,尽一个教师的本份,树立正确的信念,使生命的种子结出丰硕的果实。
《窦桂梅与主题教学》读后感2
在希腊神话中,玫瑰既是美神的化身,又溶进了爱神的鲜血,它集爱与美于一身,窦桂梅老师在网上的名字叫“玫瑰”,见过她的人都说人如其名也,既有玫瑰的美丽,也有玫瑰的馥郁,更有玫瑰的张扬。有人说,窦桂梅老师是一朵激情燃烧的玫瑰,听她的课,看她的书,观她的人,犹如欣赏一朵热情绽放的玫瑰,那溢满清香盛开的花瓣,让人感觉香是那么纯,味是那么浓。我有幸从同学家看到了《窦桂梅和主题教学》这本书,一拿到手就如饥似渴地读起来。我最佩服的是她的课堂教学艺术和人生观,她对教育事业痴迷的爱,让我对自己的事业甚至对人生有了新的认识。下面我就谈谈以下几点:
一、做人要有追求
好教师不全是靠培训成长起来的,更不是靠检查、评比造就的。教师成长固然有赖于好的环境,但更重要的取决于自己的心态和作为。从窦桂梅老师的成长看,她是一个本份的教师,也在尽一个教师的职责,她的起点不高,如同我们大多数的语文教师。她的快速成长,源于她对人生执着的追求。窦桂梅老师有着执着的追求和正确的信念,正确的信念就是稳定的动力,教师的自我专业追求如果内化为信念,就不会被消除,从而形成持之以恒的信念。人生的追求就在自身的土壤中,一旦拥有它,生命的种子就会迸发出无限的潜能,生根、发芽、开发、结果。就像窦老师说的:只要你务实肯干、积极进取、开拓创新,就会在现实生存的土壤中找到生长点,并以自己的成长影响周围。
二、做人要勤读书
窦老师对生命的热情、对课堂的激情源于她的不断学习,源于她的读书。因为读书,她能在收到年轻老师倾吐苦恼的信中,旁征博引,真挚疏导。因为读书,她能在诸多的公开课上,把孩子们引向一条又一条清澄而富有感染力的美文之溪,与作者一起感受,与文中的人物一起感受,在感悟中让孩子的情感得到升华。
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