校长推荐好书读后感锦集(14)
2022-08-17 来源:百合文库
什么是幼稚?在大人的世界里,幼稚已经成为了善良、勇敢、正义的代名词。因为人们知道,童话是编给孩子们的谎言,而真实的世界是残酷的,想要成为善良的人就是犯傻,就是幼稚。
没错,这就是幼稚。《最校长》中的价值观就是这样一种价值观,追求梦想,追求真实,追求正义。但是我认为,人们需要这种幼稚。读后感·当人们失去了天真的幻想,失去了感动的热泪,失去了幸福的笑容,失去了简单的满足,失去了拼搏的勇气,失去了对真实的渴求,失去了对生活的热忱,失去了对未来的希望,这样的人,还是真正的人吗?
当然,不能认清现实,沉迷在虚无的幻想中的人,依然是犯傻。那什么是我们这个社会真正需要的?
正如《大校长》中任风的观念,人们应该在认清现实的残酷后,依然保有对美好的渴望与追求,而不是在麻木中沉沦放纵,否则今日之中国,与鲁迅笔下之中国,又有何异?
今年开学,教办开展了一项读书活动。庞主任为了提高教师的素养,更新观念,转变思想,特购买《教师的一百条建议》的书赠送给每所学校,让老师们学习,于是我校抓住了这一契机,利用每天下学后的一小时,认真学习这本书,并要求每位教师做好自己的
要想成为魅力校长,不能不读书。教师是教人读书的人,教师不能不读书,而校长是“教师的教师”,校长更不能不读书,要想成为一个魅力校长,必须多读书。古人云:“读万卷书,行万里路”,我们校长应该有超前的意识,认识到读书的重要性,以使我们的知识学问、素质修养、见识思想,较好地适应工作的需要,适应形势的发展,适应创新的要求。
现将我的一点读书体会,归纳为以下几点:
一、教育要让学生快乐。
田局长说:“我们要办学生快乐,教师幸福,群众满意的教育。”怎样学生才能学得快乐呢?通过读这一本书,我认为教师应该具备以下几点:
学生,学生年龄虽小,内心却也是丰富、敏感的。他们更需要教师的赞美,需要教师发自肺腑的真诚赞美。赞美可使学生达到心理满足,使学生心情愉快,奋发进取,尤其是那些学习成绩不突出还有自卑感的.学生,赞美可使其扬起理想的风帆。俗话说:气可鼓不可泄。几句真心的赞美也许能创造一个奇迹,令学生鼓起学习生活的风帆。然而几句不当的批评也许会葬送一个人的前程,令人自暴自弃。请不要吝啬赞美,因为赞美是春风,它使人温馨和感激;请不要小看赞美,因为赞美是火种,它可以点燃心中的憧憬与希望。作为太阳底下最光辉的职业、教书育人的人民教师,更应该时刻注意,时时以饱满的精神、欣赏的眼光、鼓励的话语对待学生,让我们的学生能在赞美中健康成长! (2)要有一颗宽容的心。我们要学会宽容,批评学生时,我们会看到孩子们难过的表情和无辜的眼神,这时,我们往往会觉得自己太苛刻。
没错,这就是幼稚。《最校长》中的价值观就是这样一种价值观,追求梦想,追求真实,追求正义。但是我认为,人们需要这种幼稚。读后感·当人们失去了天真的幻想,失去了感动的热泪,失去了幸福的笑容,失去了简单的满足,失去了拼搏的勇气,失去了对真实的渴求,失去了对生活的热忱,失去了对未来的希望,这样的人,还是真正的人吗?
当然,不能认清现实,沉迷在虚无的幻想中的人,依然是犯傻。那什么是我们这个社会真正需要的?
正如《大校长》中任风的观念,人们应该在认清现实的残酷后,依然保有对美好的渴望与追求,而不是在麻木中沉沦放纵,否则今日之中国,与鲁迅笔下之中国,又有何异?
今年开学,教办开展了一项读书活动。庞主任为了提高教师的素养,更新观念,转变思想,特购买《教师的一百条建议》的书赠送给每所学校,让老师们学习,于是我校抓住了这一契机,利用每天下学后的一小时,认真学习这本书,并要求每位教师做好自己的
要想成为魅力校长,不能不读书。教师是教人读书的人,教师不能不读书,而校长是“教师的教师”,校长更不能不读书,要想成为一个魅力校长,必须多读书。古人云:“读万卷书,行万里路”,我们校长应该有超前的意识,认识到读书的重要性,以使我们的知识学问、素质修养、见识思想,较好地适应工作的需要,适应形势的发展,适应创新的要求。
现将我的一点读书体会,归纳为以下几点:
一、教育要让学生快乐。
田局长说:“我们要办学生快乐,教师幸福,群众满意的教育。”怎样学生才能学得快乐呢?通过读这一本书,我认为教师应该具备以下几点:
学生,学生年龄虽小,内心却也是丰富、敏感的。他们更需要教师的赞美,需要教师发自肺腑的真诚赞美。赞美可使学生达到心理满足,使学生心情愉快,奋发进取,尤其是那些学习成绩不突出还有自卑感的.学生,赞美可使其扬起理想的风帆。俗话说:气可鼓不可泄。几句真心的赞美也许能创造一个奇迹,令学生鼓起学习生活的风帆。然而几句不当的批评也许会葬送一个人的前程,令人自暴自弃。请不要吝啬赞美,因为赞美是春风,它使人温馨和感激;请不要小看赞美,因为赞美是火种,它可以点燃心中的憧憬与希望。作为太阳底下最光辉的职业、教书育人的人民教师,更应该时刻注意,时时以饱满的精神、欣赏的眼光、鼓励的话语对待学生,让我们的学生能在赞美中健康成长! (2)要有一颗宽容的心。我们要学会宽容,批评学生时,我们会看到孩子们难过的表情和无辜的眼神,这时,我们往往会觉得自己太苛刻。