人生因爱而完美读后感总汇(6)

一位年轻的妈妈在地震来临时，张开爱的翅膀，挽救自己孩子的生命，在孩子的睡梦中留下了“孩子，妈妈永远爱你”的短信消息，这是母亲对孩子的爱；29岁的张亚米老师在地震来临时，张开爱的翅膀，挽救自己学生的生命，在学生的熟睡中留下了老师对孩子的无比关爱。当救援人员看见时，不得不含泪将张亚米老师的双臂锯断，因为他的双臂将学生抱得太紧，以至于僵硬，这是老师对学生的爱。所有的人在看到地震所造成的灾难，纷纷献出自己的爱心，捐献财物等，这是幸运者对不幸者施加的爱……这些爱难道不让我们感动吗？
你还听过哪些更感人和更多幸运者对不幸者的爱吗？
一个女孩用手机上网，被一条条血腥的新闻揪疼了心，她多少次按下“退出”的键，告诉自己不能再看，却又不死心，哄骗自己说或许下一刻会有好消息传来。然而，看一眼一声哽咽，看一眼一声哭泣。她终于忍不住。第二天，她哭着打电话对妈妈说：“我把手里的整钱零钱都捐了，又献出了自己的血，可是我觉得远远不够，作为一个中国人，我也要献出一份爱，你们可要替我多捐些啊！”
一个老乞丐，在捐出5元钱后，又于次日到同一个募捐点捐出一百元大钞。工作人员万分诧异，问他怎么捐两次，他说说手里的钱都是讨来的，又破又散，所以就去银行换来整票的钱。
一份很小的爱心，乘以十三亿，就会成为爱的海洋；一次很大的灾难除以十三亿，就会变得可以承担。
大灾多大爱，生命因爱而感动。
《人生》读后感1200字1
《人生》是路瑶老先生所著，这本书是以改革时期陕北高原的城乡生活为背景，描写了当时社会的残酷，也表现出了老先生对处于那时有才而无法展现的人的一种痛惜之情。
《人生》一书是以主人公高中毕业生高加林回到土地又离开土地，又回到土地，再离开土地，最后回到土地的坎坷的人生经历为线索，以高加林与农村姑娘刘巧珍。城市姑娘黄亚萍之间的感情纠纷为矛盾，反映出了当时社会的状况。主人公高加林是一位现代青年。有远大的理想和抱负，敢于不断地向命运发出挑战，有着自信坚毅的品质，也同时具有勤劳朴实的传统美德。他热爱生活，关心国际问题。他不像他父亲一样忍气吞声，安守本分。人。而是追求更高的精神追求但往往理想与现实是相差极远。正是这种反差，才构成了他的复杂的性格。高加林高中毕业后回到当了一名小学教师，他非常满意这个符合他追求又可以一展所长的职位。可是好景不长，他被村书记高明楼的儿子顶替，无奈之下，他只有回到土地，他感到非常失望无奈，整天有粗重的农活来麻痹自己，正在他感动哦啊绝望之时，善良、漂亮的农村刘巧珍走进了他的生活。