文明的法则读后感汇编(6)

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读完这本书，反观书的内容。主要表现在下面2个方面：
第一个方面，表现在行动力方面，用书中的原文来讲，就是"动起来".从做事情开始，无论是多小的事情，一旦你完成了它，你做事情的动力就会越来越强。然后你就会更多的做这件事情，之后你就会有更强大的动力，这是一个良性循环。这可以运用到我们的工作中，比如老大难的科研创新，我们可以先确定创新点，然后付诸行动（立项），当立项成功后，就会着手中期，结题等一系列动作中来。
第二个方面，表现在动的原理。与你的全部力量相比，正确的小改变会产生巨大的成果，世界上各个领域的领袖人物非常善于识别和利用那些具有高杠杆效应的机会；也同样是科研创新，我们要用行动阻碍自己的惯性。从个人公司的角度思考为何要写科研，当你有了动力，就会行动起来，故而，动力会让你处于运动状态。你的努力相比，正确的杠杆作用会带来巨大的收货——升职、加薪。
【篇一：《规矩和爱》
本人有幸拜读了江渐名人王涛写的《规矩和爱》，感悟颇深。中国有五千年的文明史，在教育孩子方面，方法也是多种多样、丰富多彩的。孩子在研学方面也有许许多多，感人的传说。有头悬粱、槌刺股、匡衡凿壁借光等。而这些传说构成了中国人教育孩子方法的一部分。我儿时，听得最多的也就是母亲常挂在嘴边的一句话：上等人自成人；中等人打骂成人；下等人打骂不成人。从中可以看出来，望子成龙的中国人，教育孩子，打骂不失为一种手段。西方国家快速发展经济的同时，仍然没有忘记学习中国有5000年文明史的中国文化，包括教育孩子的方法。中国人很少有人潜心将西方国家教育孩子的方法进行长时间的研究，并将研究结果告诉国人。江渐名人王涛做到了。下面说说我的读后感，请斧正。
1、细心观察孩子的成长，与孩子交朋友，不断听取孩子的想法。要让孩子体察出家长的亲和力。给孩子定规矩，并因孩子的成长而调整规矩。
2、相信孩子，多鼓励孩子，让孩子在成长过程中，独立多做一些力所能及的事情。并且事后与孩子多沟通。让孩子增强历练，提高孩子分析问题和解决问题的能力。