我们的节气绘本读后感聚集(10)
2022-08-17 来源:百合文库
晨诵:开启新的一天
在每一个阳光照耀的清晨,我和孩子们在一首首儿歌、童谣、儿童诗歌中进行心灵的互动,徜徉在诗歌所传达的美好意境里。
孩子们沉浸在各种花的色彩与幽香中,跟随着二十四番花信风,行走在农历的天空下,节气逐渐走进孩子的生活,从节气由来到习俗,从农谚到诗词,敏锐地感受着物候的变化。从小寒“为有暗香来”的“梅花”到谷雨“开到荼靡花事了”的“荼靡”,孩子们被花香和诗词熏陶,很多孩子迷上了花花草草,开始注意观察大自然中的各种植物,也会为蚂蚁、蝴蝶和一些不知名的小虫流连忘返,他们一下子就对大自然敏感起来了。
走在课本里《多彩的春天》单元,孩子们感受着春天的多彩同时,我们的晨诵就徜徉在《神奇的窗子——美丽的大自然》,读着金波的《春天》,谢武彰的《梳子》,田地的《小雨点》,樊发稼的《风阿姨》……走在课本里《有趣的"夏天》单元,孩子们被夏天的各种动物吸引的同时,我们的晨诵就带孩子们走进《神奇的窗子——有趣的动植物》,在顾城的《毛虫和蛾子》里嬉戏,在金波的《白天鹅》里静听,在樊发稼的《鱼儿》里嬉戏……多彩的诗歌,丰富着孩子们的生活,净化着孩子们的心灵。
午读:共解心灵密码
每天中午的午读时间,是我们非常享受的一段时光。
吉姆·崔利斯在《朗读手册》里说道:“读书给孩子听就像和孩子说话,能够树立孩子的信心,带来欢笑,引发孩子的好奇心,激励孩子。”
孩子们从绘本《爱心树》、《逃家小兔.》、《猜猜我有多爱你》里感受妈妈爱的无私与浓厚,从《我是霸王龙》、《你真好》、《你看起来好像很好吃》中明白朋友的涵义。《小猪唏哩呼噜》、《小猪唏哩呼噜和他的弟弟》、《小布头奇遇记》、《大头老鼠小个子猫》、《装在口袋里的爸爸》、《木偶奇遇记》这些故事让教室里充满了欢笑声,我会读到某个地方停下来,让孩子们猜猜接下来会发生什么,很多时候在读完一个故事后,听孩子们谈谈自己的想法。书,成了孩子们形影不离的好朋友,下课的时候,有孩子端坐在座位上,手捧着书津津有味地看,体育课上,老师让自由活动的时候,有孩子会读自己喜欢的故事给我听,放学站路队的时候,很多孩子也不忘手里拿着自己喜欢的故事书……
在每一个阳光照耀的清晨,我和孩子们在一首首儿歌、童谣、儿童诗歌中进行心灵的互动,徜徉在诗歌所传达的美好意境里。
孩子们沉浸在各种花的色彩与幽香中,跟随着二十四番花信风,行走在农历的天空下,节气逐渐走进孩子的生活,从节气由来到习俗,从农谚到诗词,敏锐地感受着物候的变化。从小寒“为有暗香来”的“梅花”到谷雨“开到荼靡花事了”的“荼靡”,孩子们被花香和诗词熏陶,很多孩子迷上了花花草草,开始注意观察大自然中的各种植物,也会为蚂蚁、蝴蝶和一些不知名的小虫流连忘返,他们一下子就对大自然敏感起来了。
走在课本里《多彩的春天》单元,孩子们感受着春天的多彩同时,我们的晨诵就徜徉在《神奇的窗子——美丽的大自然》,读着金波的《春天》,谢武彰的《梳子》,田地的《小雨点》,樊发稼的《风阿姨》……走在课本里《有趣的"夏天》单元,孩子们被夏天的各种动物吸引的同时,我们的晨诵就带孩子们走进《神奇的窗子——有趣的动植物》,在顾城的《毛虫和蛾子》里嬉戏,在金波的《白天鹅》里静听,在樊发稼的《鱼儿》里嬉戏……多彩的诗歌,丰富着孩子们的生活,净化着孩子们的心灵。
午读:共解心灵密码
每天中午的午读时间,是我们非常享受的一段时光。
吉姆·崔利斯在《朗读手册》里说道:“读书给孩子听就像和孩子说话,能够树立孩子的信心,带来欢笑,引发孩子的好奇心,激励孩子。”
孩子们从绘本《爱心树》、《逃家小兔.》、《猜猜我有多爱你》里感受妈妈爱的无私与浓厚,从《我是霸王龙》、《你真好》、《你看起来好像很好吃》中明白朋友的涵义。《小猪唏哩呼噜》、《小猪唏哩呼噜和他的弟弟》、《小布头奇遇记》、《大头老鼠小个子猫》、《装在口袋里的爸爸》、《木偶奇遇记》这些故事让教室里充满了欢笑声,我会读到某个地方停下来,让孩子们猜猜接下来会发生什么,很多时候在读完一个故事后,听孩子们谈谈自己的想法。书,成了孩子们形影不离的好朋友,下课的时候,有孩子端坐在座位上,手捧着书津津有味地看,体育课上,老师让自由活动的时候,有孩子会读自己喜欢的故事给我听,放学站路队的时候,很多孩子也不忘手里拿着自己喜欢的故事书……