《指南》中提到要尊重幼儿发展的个体差异,理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。这个观点我个人就比较赞同的,我家孩子不知什么原因,舌尖音dtnlzcs与舌根音gkh总是分不清楚,如“多少”她会说成“多搞”,所以很多时候都会听到同样的问题:“你家孩子舌头是不是有什么问题啊?”“你们带孩子出去看了没有?”“看人家孩子说得多好!”而我自己知道,孩子舌头没有问题,刻意纠正也能说得清楚,只是语言比别同龄孩子发展慢些罢了。现在我已经学会了很淡定了,基本不会拿孩子与他人来横向对比,也不会强化这些书面知识让孩子自卑。