龙宫取宝的读后感20字总汇(2)
2022-08-17 来源:百合文库
教学要求:
1、学习本课生字新词,积累词汇。
2、正确流利有感情地朗读课文。
3、读懂课文内容,了解孙悟空借宝的过程。
重点难点:
抓住人物的言行,体会人物的特点,分角色朗读课文内容。
课时划分:
两课时。
第一课时
教学过程:
一、听歌、谈话、导入新课
1、播放《西游记》?主题曲,引发回忆。
2、谈话:你知道《西游记》中的哪些故事,你认识《西游记》中的哪些人物?
3、导入:今天我们来学习《西游记》中的一个有趣的故事。
4、板书课题。
二、质疑导读,学习生字
1、引导学生对课题质疑。谁到龙宫借宝?为什么到龙宫借宝?怎么借?借到什么宝?
2、导入读文,初步解疑。学生自由读课文,找出生字,读读记记。指名认读生字。说说:这些生字在读音和书写方面要注意什么?教师强调识字难点。“称”“念”齐读生字新词。
分段指名读课文,集体评议、纠错正音。
初步解疑。学生练习正确地读课文。
理清文章脉络。
分为三个部分:借宝原因――借宝经过――借宝结果
三、学习课文第一部分,了解借宝原因
1、指名读课文第1、2自然段。
2、说说:孙悟空为什么要去龙宫借宝?
3、学生齐读课文第1、2自然段。
4、谈谈:从这部分课文中,你对孙悟空有了哪些了解?学生自由发言。
5、练习有感情地朗读课文。
四、结束课堂
第二课时
教学过程:
一、复习导入
1、出示生字卡片,开火车认读并扩词。
2、听写有关词语。
3、导言:打败了混世魔王,孙悟空真是春风得意,他搬来了傲来国的.所有兵器准备教猴子们学习武艺,但他自己没有一件合适的兵器,在一只老猴子的建议下,孙悟空决定去龙宫走一趟。