小学生体育读后感选录(3)

一、为充分调动学生个体积极性，树立其自信力，必须按一定方式在学生中进行分层教学，体育教学中吃不饱吃不了是通病。按其能力素质不同我们可以将其进行分层教学，这其实也是农村小学体育教学之必然趋势。我们可以看到小学体育教学存在的长期积弊之所在。而分层教学的意义所在也正是为更好地达到教师教学的终期目标：学生体育素质的提高与培养学生自身在体育学习中得到创新思维与能力。