改变一生闪念的读后感集锦(8)

老师的心猛地一颤。
望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
1.心中立刻明白过来是怎么回事了中的怎么回事是指什么事情?
2.小女孩临走时，老师特意叮嘱她再来看书的用意是什么?
3.喊您一声妈妈，句中妈妈一词表达了女孩怎样的情感?
4.望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。句中教师的笑(加点)有何含义?
5.标题改变一生的闪念中，闪念指的是谁的闪念?文中老师的行为又告诉我们一个做人的什么道理?
6.当教师把小女孩带回家后，她什么都没有问，就让小女孩离开了，如果当时教师对其批评教育后再让她走，其教育效果有无更好?请申述理由。
答案：
1.指一个小女孩因偷书被售货员抓住，而她又不肯让家人知道，所以就胡乱说了一个电话号码，不巧就打到这位教师的家里。(言之成理即可)
2.用意：①不想让小女孩再做类似的傻事。 ②宽慰小女孩：一个爱看书的小女孩犯了错误是应该可以得到原谅的，小女孩不必让偷书的罪名永远背在身上。
3.①表达了女孩无限感激之情。②表达了女孩希望像报答母亲一样报答教师妈妈的`教育和保护之恩。(答案应含感激、报答两层意思)
4.①为女孩走出偷书的阴影，健康成长而感到欣慰。②为自己正确妥当的教育方式获得成功而感到欣慰。
5.指老师的闪念。道理：不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
6.例①不好的理由：在当时特定的情境下，不问更好。因为她已经知道错了，并且她幼小的心灵已受到极大的刺激和打击，如果这时候再对她进行批评教育，只会加剧她心灵的创伤，使她产生更重的负罪感，更难以从惊恐、内疚中解脱出来。例②好的理由：对犯错误的孩子应该进行批评教育，批评是一种帮助、一种警醒、一剂良药，只有这样，才能使她更深刻地认识到自己的错误，进而避免再犯类似的或其他的错误;如果不对她进行批评教育，会使她产生一种侥幸心理，这样反而害了她。