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人生无悔路读后感汇集(98)

2022-08-17 来源:百合文库
四、教师对于语文单科希望生抓点欠到位
教师深知语文学科希望生(差生)人数与姓名,上课时间也对他们进行了较多的关注,提问、做题、训练、改正、背诵、检查、谈话方方面面做了不少工作,由于这些学生或者是语文学习不入门、或者是对语文学习不重视,或者是由于其他什么原因,总之,他们并没能真正解决自己语文真正的问题,致使语文考试失利。
五、学生配合欠紧密,师生教学部分脱节
教师虽然对于教学内容进行分门别类的的汇总、编排、分析、设计、训练、讲解、验收、改正、强化,过程完整,布置有序,训练有法,讲解有点,重点突出,详略兼顾,但是学生在这一过程中并不能够全力以赴、一心一意配合教学,致使教学效果大打折扣
六、学生自身学习欠扎实,变通能力、应试能力差
这是部分中等生滑入下等生的主要原因。这部分学生,强不知以为知,一知半解,且浅尝辄止,所学知识根本经不起考试检验,还安于现状——因为虽然语文学科虽差,但其他课程较好,也没能超出意料的影响自己总成绩,不把自己语文上的失误当回事。再一部分学生平时成绩较好甚至是优秀生,但学习方法发死,考试常规题还能对付,一旦稍有变通他们就对考题无可奈何,虽在考场上不想放弃,但他们自己都知道所答非所问。
七、语文复习资料过多、太滥,导致师生教学错乱
20xx年语文教学及其复习资料不下十多种,《智能达标训练》、《20xx年高考试题汇编》《20xx年优秀作文》《夯实基础与纠错》《金牌导学》《宁夏海南训练》《神州智达》《名校AB卷》┅┅┅师生忙于资料,再加上后期大量的周练、周考,进一步打乱了教师在高三下半年一开始就设计好的教学计划,师生们不得不放弃自己的原有安排,无奈跟风。
以上是我从个人、学生、教学环境等方面对自己语文教学所做的一个终结性分析,其中所需个人下功夫彻底改正之处太多,我是不会忘记的。
高考语文教学总结2
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