孟德尔的研究过程读后感收集(3)

三、反思
孟德尔提出分离定律的重要环节之一来自他大胆的假说，这也是科学家之所以能超越前人、形成新的理论体系的关键。例如；控制性状的遗传因子可能有几个？尝试用1个、2个、3个字母……来表示，然后用图解的方式对孟德尔的豌豆杂交实验进行分析，看能否进行合理的解释。或许在出错的过程中，学生能更信服孟德尔假说的合理性，也能更深刻地理解分离定律。教师应该大胆地挑战自己，只要坚持，并不断学习、内化，形成自己的教学特色，这其实也是我们在自己的教学中应该坚持的方向。