自己在家不玩火的读后感总汇(20)

一、社会实践活动和假期生活
1， 社会实践：在郑州家里，××运用《扫除力》上的理念，清理了自己的书柜，并把看过的旧书带到老家的集市上售卖。其间暴露的问题有如下两个方面：（1）对顾客热情不够。比如当有人来摊位上选书时，自己却还坐在凳子上；此外也未热情地向顾客介绍自己的商品。（2）专注度不够。在卖书其间还与小哥哥轮流去玩手枪射击，对所做的事情在思想上不够重视，没有尽到一个经营者的责任。
2，回到（郑州）家的情况
（1）合理制定作息时间表，每天按计划完成自己安排的事情。作为家长我们没有操一点心，只是在周日时提醒孩子发周总。
（2）在家采用您提及的学堂“浸泡式”英语学习法，收到较好的效果。
（3）承担了大部份家务，如上厨房帮忙、学习做菜、收拾桌碗筷、独自准备午饭、拖地等；
春节回到老家的情况：学习和做事都有所松懈，表现不理想。说明在自我管理方面还做得不到位，容量受周围环境的影响。
3，和孩子一同看了《杰出青少年的七个习惯》、《马云传》，并一起开了家庭读书会。在其间向孩子学习到学堂读书分享会的开办方式和方法，希望能将之用于指导本地区新教育读书会活动更好地开展。
4，孩子与人交往更懂礼貌，在与家长朋友聚会时表现也从容自如。
5．说话更理性。具体表现在：
（1）当与我们有问题出现争执时，丁琦会理性地表达自己的观点并分析其中的原因，作为家长感到在说服孩子方面已心有余而力不足；
（2）在分享会上当有人问及没考虑好的问题时，会说“我想一想”，在思考后再作回答。
3、在我与先生出现争吵时（这是第一次公开在孩子面前争吵，事后觉得对孩子有不良的影响，感到愧对于孩子），孩子对我说，我之所以出现赌气的情绪，是源于我对事情的看法。这一点让我内心暗自惊叹孩子成长的迅速，同时也看到了我们做为家长的不足，以及在学习提高上的紧迫性。