唐诗中的管理学读后感汇合(4)

二、活动目标：
1．通过活动，让孩子喜爱读书，体验读书给自己带来的乐趣，让书籍成为他们的好朋友
2．通过活动，营造浓厚的班级读书氛围，提高欣赏能力
3．通过活动，提高学生的综合素质。
三、活动主题：
快乐阅读，快乐成长
四、活动构想：
（一）合理安排阅读时间
1．利用课前的一分钟预备铃时间，组织孩子有计划地背诵《古诗考级》
2．每天的晨读20分钟、中午午间20分钟阅读时间，引导学生朗读课文、背诵《
3．每天晚上有半个小时的亲子阅读时间，双休日、节假日更要做到阅读休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
一（2）班晨读内容
周一 周二 周三 周四 周五
《日有所诵》 《春天的图画》 《古诗考级》 《日有所诵》 《古诗考级》 《日有所诵》
（二）开展“读一本好书，交一个朋友”活动
1、建立班级“个人阅读记录表”。每个学生一份阅读记录表，贴在
2、本学期要求每名学生完成必读两本书：《小猪唏哩呼噜（上）》、《没头脑和不高兴》。选读书目：《水孩子》、《列那狐的故事》、《大个子老鼠小个子猫》
3、开展好书推荐会，向老师和同学推荐自己喜欢的书籍。同学之间交换阅读。
（二）开展“我和父母共读一本书”活动，评选出“书香家庭”
1．做好“亲子阅读记录表”
2．每周父母要和孩子进行“亲子阅读”
3．期末评选出“书香家庭”
（四）组织“班级故事会”活动
每月一次“班级故事会”，搜集读过的有趣的、印象深刻的故事，把它说出来分享给大家。评选出“故事大王”
（五）完善班级图书角
明确图书管理员的职责，制定班级图书管理制度
五、活动安排：
周次 主要工作 备注
第四周