设计思维教学读后感集锦(23)

三、以旧带新，发展学生思维
教学中，以旧带新，通过学过的知识来引导新知识的教学，用旧知识解决新问题，一题多解，发展学生思维。充分利用学生已有的知识，进行知识迁移，更好地发展学生思维。教学中的一题多解，让学生找寻问题之间的内在联系，学会举一反三，客服思维狭窄的问题。