字特别少的名称读后感集合(2)

看了凤云老师的文章《名字很重要》，是的"，很有同感！
命题是我写文章的瓶颈，概念思维不过关，下不了正确定义，老师在《易脑开发》课程里讲概念思维，就是给一个事物下定义，下了定义你就成功一半了。
感悟二，学习《易经》、玄极文化是随时随地的，看见一个象就和《易经》对照。
曾老师在开车时看到相邻三个村，左村叫牛村，右村叫苗村。这些年来，牛村生活过的很好，而苗村过的很苦。后来有一位高人指点，中间加了一个村，叫北村，从此牛苗两村生活水平相差无几，就问凤云老师她们为什么？谭老师说出了答案。
在这我也想回答这个问题，请老师们指点。牛村，牛势也，乾卦；苗村，苗为禾苗，象为巽也，牛吃草，乾金克巽木，连克带冲，导致牛村强于苗村。
经高人指点中间加个北村，北方子水，泄了乾金，生了巽木，巽木有了根就不怕乾金了，北村把牛苗两村中和，所以两村的生活水平也就相差无几了。
感悟三，曾老师的教学方法好！随时随地传授传统文化，简单易懂！作者：郭洁
在阅读完一本名著以后，大家一定收获不少吧，这时候，最关键的
汉字的故事读后感篇1
今天我读完了《汉字的故事》这本书，它主要讲的是汉字怎是么发明创造出来的以及有关汉字的一些小故事。
汉字是古代人根据现实事物演变而来的。现在我来说一下《汉字的故事》中的一些小故事吧。例如：“一壶酒”与“一活鹅”的故事。因为“壶”和“湖”同音，所以地主要穷人还给他一“湖”酒。后来，王羲之用一“活”鹅和一“河”鹅反击了他。这个故事讲了汉字当中的同音字。很多汉字还是多音字。
还有一个故事“仓颉造字”，讲的汉字是怎么造出来的。仓颉每日俯瞰鸟兽山川，观察日月星辰，不就仓颉把“人”、“手”、“日”、“月”、“星”、“牛”、“羊”、“马”、“鸡”、“犬”这些字造出来了，他通过观察事物，模拟事物造出了文字。后来，人们也学会了这种造字方法。还有“徐孺子解字劝邻人”，讲了两个字只差一个笔画，但是意思差距非常大。