晃荡的青春读后感汇聚(4)

日本的大学也有相关的社团，不一样的地方是，他们会有经常性活动，这倒是让我很羡慕，我梦寐以求的大学社团就是这样的。只是对于他们社团中明显的等级差别有点感冒，年轻者必须服从年长者的一些指令，不单单是属于工作职责方面的，还包括一些生活方面工作，如累了替年长者按摩解乏之类的。
有人说：日本的社团活动，其实是社会的缩影。正因为这样，所以才会形成那么严格苛刻的等级制度吧。
PS:
整本书看完，贯之以轻松的心态。偶然发现，整本书表现了一种服从的态度，作者从小，初中，服从父母安排，就算到大学，社团活动，服从年长者安排，这种服从的意识，从小开始培养，到大了些的时候，应该已经盘踞到意识源头了，不需要想，便能自发的行动。
往往，我们一谈到日本，便想到一个词语；变态。除了他们的某些观念让人诧异无法接受外，还有一点，就是他们的无条件服从性，不管上级的命令多么的无理。
这种无条件服从性竟然能够表征为一个国度的特性，想想也让人觉得可怕。这样一种情况出现，与他们，在他们整个成长过程中，社会不断灌输进去的服从思想，有很大的关联。
为了使读书达到更好的效果，应该善于动脑，找到所读文章的眼睛，心领神会之外，还写
长期以来，东野圭吾以“日本推理大神”为人所熟知，但你是否知道他也曾有过晃荡的青春？差等生、考试作弊、不务正业、高考落榜、复读等都是他青春期的标签。东野圭吾如何从一个痛恨读书的少年成为著名作家？是什么成就了他？这样的青葱岁月对人生成长又有着怎样的意义？本版从他的新著《我的晃荡的青春》（南海出版公司）中选编了一个章节，读者或许从中能找到答案。
当我还是孩子的时候非常讨厌读书，看到姐姐们读着什么世界儿童文学全集，我觉得她们很蠢，认为那种东西没什么意思。那是电视机刚开始普及到家庭的时期，我或许是开始远离印刷文字的第一代人。
“书是好东西哦。读书的时候就好像自己变成了主角，兴奋激动、紧张刺激，很有意思。”母亲常这样对我说。