成长记录册的读后感集锦(8)

3.加强学生用馆教育
加强学生用馆教育，让学生学会文明借阅，安静阅读，诚信归还。
二、创设多渠道的"阅读平台
1.每日两读：包括晨读和午读。早上要求学生一到校马上开始晨读，每个班级根据本班特点设置晨读内容，值周教师对学生的晨读实行巡查并打分。中午静校时间进行“悦读”，班级在阅览室或教室内自由阅读，鼓励师生共读。
2.继续做好古诗考级和阅读考级活动
20xx年与语文学科整合，继续开展古诗考级和阅读考级活动，由z老师负责。通过开展古诗考级活动让学生感受祖国文化的瑰丽，从而成为传承与发扬传统文化的小使者。通过阅读考级活动，激发他们的读书热情，沉淀智慧。
3.开展主题读书活动
结合上级有关文件精神，开展主题读书活动，学校充分利用广播、板报、校会、班会等形式把这次活动的目的、意义、内容和有关要求传达到每位师生，动员全体师生积极参与，在活动中进行自我教育、自我激励，达到自我提高的目的。
4.开展学习型家庭评选
在班级里发动家长一起参与书香活动，如“与孩子家长同读一本书”、“陪孩子逛书店”、“向家长推荐图书”“请家长参与读书讨论和汇报”等形式，促进家庭读书活动的发展，用学生来带动家长，营造家庭书香文化氛围，期末开展“学习型家庭”评选。
5.以书香知识银行推进阅读活动
20xx年开展书香知识银行活动，由阅览室负责教师各班语文老师负责，组织学生积极参与各类阅览室活动、班级读书活动，鼓励学生参与并奖励相应的知识币，每月进行一次知识币兑换活动，取得一定知识币的学生可以换取一定的礼品。
城沙一小
寒假至家长的一封信
尊敬的家长朋友：
春天的步伐正在靠近，新的乐章即将奏响。在您的关心和大力支持下，我校已顺利完成了本学期的各项教育教学工作，在此向您致以衷心的感谢，希望您能继续配合、支持学校期末及寒假的工作。