戴旭决战新空间读后感整理(4)

记得戴旭在一个军事报告中说过，中国与周边的摩擦正在以月计。而班主作管理，又何尝不是在以时以分以秒记呢？面对大小事务，没了爱与智慧，我们可能会碌碌无为，甚而淹于其间。《班主任突围》展现的是一个老班主任，历经几十年的拼撞后的智慧抉择！
在班级管理的路上，我们需要兵法。但是，兵法不能解决所有的问题。尤其是，你想登高望，享受教育的幸福之时，你会发现，兵法，是那样的无能为力！我们，不得不承认，自己眼前的学生，都是一个个鲜活的独特个体，他们有与众不同的烦恼与可爱，我们不可能有现成的批评与掌声。很佩服本书的作者，以如引成熟的眼光洞穿了一切，却又不点破，尊重个人的收获而又给以善意的提醒。
记得陈老师写过一篇类似的.文章《如此班级管理应该缓行》。他很肯定某校在强化班级管理上的努力，但也一针见血地指出了这种做法了诸多弊病。读过此书，我很赞同他的说法。班级管理，我们首先是得有爱，再才是有智慧的管理。二者缺一，都将是非常被动的。
很庆幸，我能走出制度式“分管”（还有很多班级热衷于此）的阴影，提出了文管的一套办法，且能心安理得。也很庆幸，经过一年多的摸索，我提出了“在解决问是中引领成长”、“从分管到文管”的一些口号，能以一种平和的心态面对班级管理中的诸多问题，写出了几十篇的研究文章。
相比较而言，陈老师不愧为大师。他博客的日点击100左右，却能撼动学生的心灵；一个普通戒烟，却能描画出许多的美丽。真是大爱无言啦！
我讨厌以爱的名义而谍谍不休，因为它缺少智慧；我讨厌一板一眼的依章办事，因为它缺乏人性。面对人的教育，我们不能没有爱，我们也不能没有智慧！
带着爱与智慧去突围，这是我读《班主任突围》后最大的体会。读过此书，我也坚定地建起了班级博客“成长足迹”，也很荣幸得到了陈晓华老师的指点，我将满怀信心地将它经营下去，让它成为师生们最真的记忆！