唐纪九读后感400字选录(4)
2022-08-16 来源:百合文库
(节选自《资治通鉴·唐纪九》)
4.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( )
A.匹夫犹敦然诺
敦:敦厚、淳厚
B.上亦为霁威
霁:止、收敛
C.运祚修短
祚:福分
D.不若守令之迭居也
迭:交替、轮换
5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.若尽以封国邑
臣以供养无主,辞不赴命
B.文宣怒,召而责之
爱其子,择师而教之
C.我使人不行,何以为政
何竟日默默在此,大类女郎也
D.为置官寮,皆省司选用
卒相与欢,为刎颈之交
6.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是( )
A.因卢祖尚居功自傲违背皇命,太宗下令立斩于朝堂;魏徵援引齐国文宣王纳谏的事例规劝,最终太宗幡然醒悟,下令让卢祖尚官复原职以荫庇其子孙。
B.在魏徵告假去祭扫祖墓期间,太宗曾有临幸南山的打算,后因怕受魏徵责备而取消了南山之行,可见直谏之臣对当国者的影响之大。
C.一次太宗正在把玩鹞鸟,望见魏徵前来,将鸟藏于怀中。魏徵上奏朝政大事,经久不停,结果鹞憋死怀中。从中可见太宗对魏徵的敬畏。
D.群臣对封建之事各抒己见,或忧经费短缺,或患子孙相残为害,或主张有序地分封亲王宗子,他们从不同层面为皇上的决策提供了有益的.借鉴。
7.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(限断6处)(3分)
皇 家 宗 室 及 勋 贤之 臣 宜 令 作 镇 藩 部 贻 厥 子 孙 非 有 大 故 无 或 黜 免 所 司 明 为 条 列 定 等 级 以 闻。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)徵状貌不逾中人,而有胆略,善回人主意,每犯颜苦谏。
译文:
4.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( )
A.匹夫犹敦然诺
敦:敦厚、淳厚
B.上亦为霁威
霁:止、收敛
C.运祚修短
祚:福分
D.不若守令之迭居也
迭:交替、轮换
5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.若尽以封国邑
臣以供养无主,辞不赴命
B.文宣怒,召而责之
爱其子,择师而教之
C.我使人不行,何以为政
何竟日默默在此,大类女郎也
D.为置官寮,皆省司选用
卒相与欢,为刎颈之交
6.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是( )
A.因卢祖尚居功自傲违背皇命,太宗下令立斩于朝堂;魏徵援引齐国文宣王纳谏的事例规劝,最终太宗幡然醒悟,下令让卢祖尚官复原职以荫庇其子孙。
B.在魏徵告假去祭扫祖墓期间,太宗曾有临幸南山的打算,后因怕受魏徵责备而取消了南山之行,可见直谏之臣对当国者的影响之大。
C.一次太宗正在把玩鹞鸟,望见魏徵前来,将鸟藏于怀中。魏徵上奏朝政大事,经久不停,结果鹞憋死怀中。从中可见太宗对魏徵的敬畏。
D.群臣对封建之事各抒己见,或忧经费短缺,或患子孙相残为害,或主张有序地分封亲王宗子,他们从不同层面为皇上的决策提供了有益的.借鉴。
7.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(限断6处)(3分)
皇 家 宗 室 及 勋 贤之 臣 宜 令 作 镇 藩 部 贻 厥 子 孙 非 有 大 故 无 或 黜 免 所 司 明 为 条 列 定 等 级 以 闻。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)徵状貌不逾中人,而有胆略,善回人主意,每犯颜苦谏。
译文: