神秘图书馆读后感400字整理(34)

正当我沉浸在书的海洋，耳旁忽然传来一声巨响：咚！我抬起头，一看：妈妈右手拿着大鼓，左手还悬在半空中，周围的人都在笑。“你们干吗？”我不满的问道。“干吗？问问你自己吧？二伯母跟你打招呼，你没有答应；爸爸跟你说话，你也听不见；我说话，你也听不到。”妈妈在旁大声的说。“我们三人见你如此，只好采用这种办法，看看你的耳朵有问题没有？”爸爸也在一旁帮腔。听着他们的话，我才明白过来，不好意思的笑了起来，他们也在一旁哈哈大笑。
虽然读书闹过不少笑话，但对读书的热情我却一点也没有消退。也从书中获得了不少知识。
神秘的女老师
读完《神秘的女老师》这本书，我不禁为女作家杨红樱阿姨的想象力而感到钦佩，又为书中女老师蜜儿的教育方法而拍案叫好。
这本书主要讲了六年级学生孟小乔在一所寄宿制的学校里读书，那儿的老师讲课干枯、无味。学生们也慢慢地厌倦了这种生活。而自从这所学校来了一名奇怪的名叫蜜儿的老师时，她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行葬礼；她扮做女探长到学生家中侦察“爱心杀手”；上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……
在这本书里，我认为这位蜜儿老师的教学方式是可贵的。她不像别的老师一样，在课堂上只注重练习题的对与错，在期末时只注重成绩，完全不在乎学生到底领会了没有，快乐不快乐。那些学习好的学生，不过只是些会死记硬背的学生。而蜜儿老师呢？她在课堂 上寓教于乐，让同学们开心地玩儿。她不注重考试名次，只让学生们在玩中明白做人的道理。她也不注重成绩，“只要同学们开心，我就会开心。”这是蜜儿老师常说的一句话。而且，同学们有什么困难，她也让同学们自己解决，这样可以培养同学们的自主能力。还有，她每天都不留作业，让同学们缓解一下疲劳。而不像其他老师那样，每天留一堆令人“望而生畏”的作业，让学生们写到晚上十一、二点。这样做不但会引起学生们对老师的厌倦，还会对眼睛、大脑造成伤害。看看，蜜儿老师是多么理解学生啊！有时，我会想：