蝗虫的读后感20字聚集(4)

其中，我印象最深的文章的就是《绿蚱蜢》这篇文章了。这里主要描写了蚱蜢的生活饮食习惯。原来绿蚱蜢是个嗜食昆虫者，尤其爱吃没有过硬甲胄。看似平平淡淡的文章，却反应出作者热爱生命的情感。法布尔给我带来了知识，也为看似无趣的昆虫世界添上了一抹色彩。
从作者的昆虫世界中出来，我很佩服作者的观察能力啊。普普通通的蝉，在我们眼中只是一种普通的昆虫，在夏天“知了知了”叫的昆虫罢了!而在作者眼中，蝉却是一个歌唱家，是一位勤劳是能工巧匠。
生活也应该如此，要多多观察身边的事物，从中得到超脱事物的乐趣。
四年级的时候，科学课要求种豆芽，观察都豆芽。我马上按着老师的要求，开始种豆芽。首先把豆芽泡在水里，没过几天，豆芽就萌发了。露出了一点绿意。当时我真的好开心，好像拿到了什么国际大奖一样。
每天放学回家第一件是就是去观察豆芽，豆芽好像懂人心一样，每天努力地吸取营养，长得很快。妈妈提议把它煮了，虽然很舍不得，但是也很想尝试从出生到现在自己第一次种的食物。虽然很苦，但是它在我口中却是甜甜的。
类思小学有三样特产：一、美女，全区老师聚会的时候如果有人说看看看，那边有个美女，大家一定会说在哪里在哪里？一定是类似的`。
二、绿绿，还是全区老师聚会的时候，如果有人说看看看，那边有个小男老师很可爱，大家一定会伸头问，在哪里在哪里？是不是类思那个绿绿？
有一个美丽的传说，有一次区里搞教师冬季运动会，在拔河项目中，据说类思代表队一出场，美女老师就把对方的男教师迷倒一大片，绿绿把对方的女教师迷倒一大片，类思所向披靡，大获全胜！以后旁边的学校都不肯跟类思拔河了，说他们会使用美人计没有体育精神。
现在我们来说一说类思的第三样特产：蚂蚱。如果有一天类思的同学说，哎，你没知道么？今天我们学校有件稀奇的事，大家一定会说，什么是什么事？是不是蚂蚱做的？这个蚂蚱当然不是生物学上的那个昆虫蚂蚱，而是我们刚才说的类思小学三年级二班的小学生麻战战。