苏雪林溪水读后感结尾汇集(8)

我们到树林中来，总要到这坝塘边参观水石的争执，一坐总是一两个钟头。
《溪水》阅读题题目
1.这是一首优美的散文诗，作者赋予溪水以少女般的性格。请你说说文章先写溪水______________;
再写溪水______________;最后写溪水_________________。(3分)
2.结合文章内容，说说作者笔下的溪水具有怎样的个性特征?(4分)
3.从全文看，主要运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?(4分)
4.请从文中摘抄你最喜欢的一个句子，并作简要的赏析。(4分)
《溪水》阅读题答案
1.被囚禁;挣脱囚禁;抗争。
2.当她被囚禁在重叠的浓翠中时，她不能与朝阳微笑，与月儿谈心，眼波变成深蓝色，显得那样忧郁;当她挣脱囚禁之后，一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝淘气，显得那样的调皮和开心;当她遇到石头的阻拦时，她“发出怒吼的声音，缕缕银丝头发四散飞起”，显得那样果敢和刚强。
3.拟人;把溪水人格化，赋予了溪水少女的情致、气质和性格。形象生动，增添了文章的诗意和美感。
4.略。赏析要从词语、句式或修辞等角度入手
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作品简介
《繁星·春水》的作者是我国现代著名的散文家、作家、教育家，冰心。冰心原名谢婉莹。1919年9月才署笔名冰心。
茅盾在《冰心论》中写道：“在所有‘五四’时期的作家中，只有冰心女士最属于她自己。她的作品中，不反映社会，却反映了她自己，她把自己反映得再清楚也没有。在这一点上，我觉得她的散文的价值比小说高，长些的诗篇比《繁星》和《春水》高。”