高效能教学的读后感汇集(8)

五、教师应具备团结精神
不管从事任何行业，个体都不能独立支撑，需要和他人进行配合工作。作为一名优秀的教师，不仅应该热爱自己的岗位，工作踏实，勤勤恳恳，同时更应该具备工作热情、主人翁意识和团队精神。一个不团结、不关心同事的人，不能与同事相互支持、面对困难的人，一个不能为集体牺牲个人利益的人，最终也不能成为一名优秀的教师。和团队格格不入，即使他能力再强，业务再精，也是不能独立开展工作的，要么自我改变，要么选择离开。在现实生活中，没有任何一个人是独立生活的，也没有任何一件事是事事顺心的，人不能改变外界条件，但能改变自身的心态。向同事抱怨，不仅不能解决问题，同时还有可能伤害你的自尊，破坏同事间的融洽关系，而教师通过自我转变，将不良情绪进行消化，能让人感受到积极的生活态度，同事也乐于与之交往。
在当前瀚如烟海的书籍中，能读到伊兰.K.麦克伊万的《培养造就优秀教师-高效能教师的十大特征》一书感到非常庆幸，这本书在提出自身观点的同时，又能为读者提供丰富具体的策略，为教师的培养方向提供了新的思路。通过对这本教师指南的阅读，带给我不同的感受，不仅使我领略到高水平教师的风采，同时也能帮助我掌握优秀教师的技巧。总之，一名优秀的教师，其最重要的就是拥有一颗善良的、爱护学生的心，学生能够通过教师获得知识和心灵教育，为未来的发展奠定良好品质基础。
有效教师
《有效教师》这本书，字里行间流露着教师对教育事业的热情，散发着教师智慧的光芒。读后从中领会了许多知识并获得了许多感悟。
一、在爱中不断认识自我
对于教师来说，爱是不可须臾成缺的，只有以挚爱奠基，才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情献给所热爱的事业。魏书生认为：“埋怨环境不好，常常是我们不好，埋怨别人太狭隘，常常我们自己不豁达，埋怨学生不好教，常常是我们的方法太少。”众多的成功者一再告诉我们，不管处于什么样的处境，只要你有奋斗不息，追求不止的精神，你就会自觉地去改变自己把外在的压力转化成巨大的动力，不断地学习，集百家之长提升自己、充实自己。“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话，标示了有效教师的师德境界。爱因斯坦说过：“热爱是最好的老师，它往往胜过责任。”教育尤其需要热情，需要爱，没有爱就没有教育，就不能成就有效教师。我们要在无私的爱中不断认识自我。