读稀世之鸟读后感汇聚(4)

“绝美!”你赞叹着说,“快去叫他们来看!”
我没动。我惟恐惊飞了它们,更害怕错失这一幕最后的瞬间。我目不转睛且随之慢慢挪动,我已经不是在看两只鸟儿,而是在看一双不死的情爱之魂于光天化日之下现形!我当然想到了化蝶的梁祝,随之在耳边飘曳出那优美的小提琴协奏曲;我当然还想到了哈姆雷特的独白,“活着呢还是死?这是个问题”,如此等等。这对朱鹮肯定是不会存在离婚的问题了,因为只有一对;它们显然更不用考虑计划生育的问题,因为即将绝种;但是难道它们不该考虑一下生态平衡的问题吗?老鼠那么猖獗，苍蝇那么密集，许多伟大的物种都在丑恶的包围中不堪忍受弃世而去，你俩是不是也打算这样呢?诚如是，这便是一次美的灭绝。
美的绝种是对强大世俗丑恶力量的抗议，也是留给这世间的惟一悲剧。它就是要让你永远无法弥补。
只是，朱鹮，你这样做不是太残酷了吗?留给丑恶去耕耘不是太缺乏责任感了吗?
朱鹮终于首尾相衔，一前一后飞走了，低低飞绕于绿阴丛中，留下了我们的包厢和一座空舞台。
朱鹮飞走了，惟一的一对儿。
不知它们能躲过几只瞄准的枪口?在索溪峪，它们还有可能延续生存下去吗?我有点担忧。这时，我毫不搭界想起两句诗来：
生如闪电之耀亮
死如彗星之迅忽
只是，我又何苦去为一对鸟的命运担忧?
在世俗的强大手掌笼盖之下，耀亮过了，尽管迅忽，也许就是一切稀世之物的品格和命运吧?伟人忧国，愚人忧鸟。
阅读题：
1.从全文整体来看，你认为作者主要是表达了一种什么样的情感和思想?(4分)
2.第1自然段中，作者写道：“远离了那些把词语当瓜子嗑来嗑去的嚼舌家们,这下耳根清静了。”这些同文章表现的主题有什么联系?(2分)
3.作者把这对朱鹮看成是“鸟中的王者”，理由是是什么，请用课文中的话回答(2分)
4.文中加点的词语“遗世而独立”作何解释?(2分)