幼儿园作业的读后感汇聚(14)
2022-08-16 来源:百合文库
总之,学习就是提高,提高了认识,对理清思路多有帮助,也是对我们去实践这些理论提出了自身水平的新挑战。我们不仅要常常反思,也要带领广大教师不断探究,以期让我们的孩子在我们更具科学性的课程影响下,有更全面的和谐发展。
篇三:幼儿园课程读后感范文
阅读幼儿园课程指南我有很多感慨,读后感想如下:
1、学前教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。学前教育课程改革要确立以幼儿发展为本的理念,突出幼儿发展的自主性和能动性,致力于为幼儿一生的发展奠定基础;要注重早期幼儿的潜能开发和个性化教育,为每一个幼儿的健康成长提供条件,为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会;要以素质教育的启蒙为核心,为所有与幼儿教育相关的团体、个人展示幼儿素质教育的方向和途径。调整和改变当前学前教育课程过于强调学科要求、缺乏整合、教师中心的倾向,突出课程的有效整合、师生共建与教育个别化的时代要求,树立“回归本真崇尚自然 快乐体验 和谐发展”的课程理念,遵循“让每一位幼儿度过快乐而有意义的童年”的原则,构建具有启蒙性、整合性、开放性特征的课程体系。
2、通过幼儿园园本课程的实施,促进幼儿情感、态度、认知能力、技能等各方面发展,使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。课程的具体培养目标是:
(1)初步了解并遵守共同生活所必需的规则,体验并认识人与人相互关爱与协作的重要和快乐。
(2)初步形成文明卫生的生活态度和习惯,独立自信地做力所能及的事,有初步责任感。
(3)积极活动,增强体质,提高运动能力和行动的安全性。
(4)亲近自然,接触社会,初步了解人与环境的依存关系,有认识与探索的兴趣。
(5)初步接触多元文化,能发现和感受生活中的美,萌发审美情趣。
(6)积极地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活,具有一定的想象力和创造性、
篇三:幼儿园课程读后感范文
阅读幼儿园课程指南我有很多感慨,读后感想如下:
1、学前教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。学前教育课程改革要确立以幼儿发展为本的理念,突出幼儿发展的自主性和能动性,致力于为幼儿一生的发展奠定基础;要注重早期幼儿的潜能开发和个性化教育,为每一个幼儿的健康成长提供条件,为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会;要以素质教育的启蒙为核心,为所有与幼儿教育相关的团体、个人展示幼儿素质教育的方向和途径。调整和改变当前学前教育课程过于强调学科要求、缺乏整合、教师中心的倾向,突出课程的有效整合、师生共建与教育个别化的时代要求,树立“回归本真崇尚自然 快乐体验 和谐发展”的课程理念,遵循“让每一位幼儿度过快乐而有意义的童年”的原则,构建具有启蒙性、整合性、开放性特征的课程体系。
2、通过幼儿园园本课程的实施,促进幼儿情感、态度、认知能力、技能等各方面发展,使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。课程的具体培养目标是:
(1)初步了解并遵守共同生活所必需的规则,体验并认识人与人相互关爱与协作的重要和快乐。
(2)初步形成文明卫生的生活态度和习惯,独立自信地做力所能及的事,有初步责任感。
(3)积极活动,增强体质,提高运动能力和行动的安全性。
(4)亲近自然,接触社会,初步了解人与环境的依存关系,有认识与探索的兴趣。
(5)初步接触多元文化,能发现和感受生活中的美,萌发审美情趣。
(6)积极地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活,具有一定的想象力和创造性、