好性格好习惯读后感细选(4)

《好习惯好性格》，不仅仅是“好习惯”、“好性格”，它的观点新颖、案例典型、语言轻松、说理透彻、启发深思。它让孩子健康成长、快乐生活，让家长和教育工作者轻松施教、科学育人。
“习惯决定人生，性格决定命运”这些已经成为全社会，尤其是广大教育工作者的共识。
养成好的习惯，往往决定学生的行为，决定学生的选择；不良的习惯直接影响学生的发展（例如学习好马虎的不良习惯）。
在家庭和学校育中，重视对学生习惯的培养真真确确地对孩子至关重要，它将决定学生将来的生活质量，它决定将来的发展。
什么样的习惯是好习惯？好习惯有什么标准？
1、符合科学规律。即就是你在现实生活当中，按照自然规律来安排你的生活。
2、符合社会要求。就是你得让学生的习惯符合社会要求。符合社会规则，有两个最重要：一个是公德心，一个是法律意识。
3、涉及个人的意志品质，就是要培养那些良好的体现个人意志品质的习惯。包括像思维这样的好习惯。
这里边，注意力、做事有始有终、理解思考习惯、专心做事习惯、抓紧时间习惯等等一些习惯，等需要培养。
我们的教学工作中，怎样培养学生的习惯？以下方法值得借鉴。
一是要学会用表扬，不断强化好习惯。
二是学校里、班级里，要学会用规则帮助学生控制自己行为，要确定规则（不以规矩不成方圆），这里从以下几个方面简单加以展开：
1、班级里要有一些重要的，全体成员都要遵守的规范（教师要以身作则），这对学生良好习惯的养成有很大的影响。
2、对学生一定要始终如一的要求。
3、教育学生遵守规则，尽量使用正向的说法来规定。正向的说法，不要使用“不”类的字眼，而要尽量用提倡性的、表扬性的、倡导性的，而不是运用制止性的方式或者语言。
4、让孩子养成好习惯，核心就是帮助学生学会自己控制自己。
习惯和价值观有着怎样的必然联系？我们还是引用陆士桢女士那句经典论述——“好的习惯决定人的价值，好的性格成就孩子的未来”。