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与6岁小孩相处读后感锦集(4)

2022-08-16 来源:百合文库
教师要以关爱、积极的态度接纳全部的孩子,更要接纳孩子的全部,关注每个个体,因材施教。老师要愛孩子,关注每一个幼儿的发展情况,教师要了解孩子的当前,并为孩子制定今后的发展目标,同时,努力取得家长的配合,在日常生活中更应该充分了解孩子的发展,让我们的爱不盲目。培养孩子良好的行为习惯和生活习惯,需要家长全身心投入,要以各种各样的教学方法和学习材料来促进每个孩子的有意义的、积极的学习。在生活中充分发挥榜样的作用来影响孩子,让孩子在良好的环境熏陶中学会遵守规则,建立基本的社会认同感和归属感。
《3—6岁儿童发展与学习指南》读后感(二)
本书围绕《3—6岁儿童学习与发展指南》,以为幼儿后续学习和终身发展奠定良好的素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面协调发展为核心,为帮助教师了解3-6岁幼儿发展与学习的基本规律和特点,提出了相应的教育建议。
全面系统的表述了健康、语言、社会、科学、艺术等领域的合理发展目标和期望。这些领域是幼儿最基本、最重要的学习领域,也是幼儿发展最基本最重要的方面。通过这些领域的学习,幼儿将获得身体的、社会性的、认知的.、语言的、美感与表现等各方面的发展。
通过本书的学习,我收获较大,得到了一些启发,也萌生了一些想法,学到了一些新的知识,思考问题能站在更深的层面上,对实现这些目标的具体途径和方法有了一些可操作的措施,也使我懂得了教育幼儿不只是要教给他们什么,还应给他们足够的时间和空间,站在孩子的角度,让他们自由发挥出他们的想象力和创造力,发掘他们的潜能。
儿童的发展是一个整体,应注重各领域、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展。同时,幼儿的发展又是一个持续、渐进的过程,也表现出一定的阶段性。应充分理解尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们按照自身速度和方式向更高水平发展。
良好的职业道德,不仅对孩子的发展具有促进作用,也是幼儿教师需具备的基本素养。幼儿教师的行为会在无形中影响着孩子的言行举止。在今后的教育工作中,我还应该不断学习,热爱孩子和幼儿教育事业,提升自己的专业素养。努力的按照这些指导和理念,弥补以往工作中的不足,提高教育幼儿的信心和能力。
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