微生物学诸葛健读后感锦集(8)

五、讨论
1．细胞质基质中的叶绿体是否静止不动，为什么？
2．叶绿体的形态和分布与叶绿体的功能有什么关系？
3．植物细胞的细胞质处于不断的流动状态，这对于活细胞完成生命活动有什么意义？
4．用铅笔画一个叶片细胞，标出叶绿体的大致流动方向。
教学目标：
1、描绘病毒和细菌的主要特征。
2、描述真菌的主要特征。
教学重点：
1、描绘病毒和细菌的主要特征。
2、描述真菌的主要特征。
教学重难点：
举例说出病毒、细菌以及真菌与人类生活的关系。
教学过程：
（2课时）
导入新课
微生物是一类特殊的生物，有些微生物用肉眼直接看不到，需要借助于显微镜才能看到它们。微生物同人类的关系也密切，在医药、食品、环境保护等方面都发挥着重要的作用，今天让我们来共同了解这类特殊的生物。
CAI展示微生物的共同特征。
指导学生阅读课文，讨论并总结病毒的形态特征和生活习性。
一、病毒
CAI展示流感、乙肝、艾滋病、非典病毒。
师生总结：病毒的种类及组成。
依据寄生种类、病毒形态区分
病毒是一类结构简单的生物，它们没有细胞结构，一般只具有蛋白质外壳和遗传物质核酸。
病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里，离开寄主细胞的病毒，可通过水、空气、食物、伤口、蚊虫叮咬等再侵入适合的寄主细胞，重新进行生命活动。
小组讨论：为什么说病毒是一类特殊的生物？
思考：病毒与人类的关系
二、细菌
1、个体大小：个体比病毒略大些，用高倍显微镜可以看到
2、形状分三种：球菌、杆菌和螺旋菌。
CAI展示细菌形态图
细菌具有细胞结构，但是没有成形的细胞核。细菌的细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和核物质组成。有些细胞还有荚膜和鞭毛等结构。（CAI展示）