阿文的毯子读后感细选(4)

我的导入很好，达到了吸引幼儿注意里的效果，也让小朋友们了解这节可的主角是老鼠——阿文。
我让幼儿在户外上课这是缺乏考虑的。因为在户外不能用录影机来听故事《阿文的小毯子》，只能自己讲故事，而通过录影机讲故事肯定能更好地到吸引幼儿注意力，从而让幼儿能够更好的理解故事。
让幼儿知道要脱离依恋物，独立自主、融入集体重要性。
在说说自己喜欢的东西的这一环节我只是让幼儿们说了一下自己喜欢的东西在他(她)上幼儿园的时候放在什么地方，没有问幼儿常常用它干什么,从而让我失去了一次了解幼儿平时生活、行为习惯的机会。我结尾是让玩具宝宝回家，这一环节可以培养幼儿动手的的.能也可以考一下幼儿的记忆力。这就达到让幼儿既动手有动脑的效果。
小百科：毛毯。今亦泛称以棉、毛或化学纤维织成者。
阿文的小毯子幼儿园小班教案2
目标
1、正确对待自己心爱的玩具或日用品。
2、逐步适应幼儿园集体生活。
准备
挂图。
故事磁带。
过程
1、认识阿文。
――教师出示挂图。你们知道她是谁吗？她是一只小老鼠，名字叫阿文。
――阿文上幼儿园前，很喜欢一条小毯子，到哪儿都带着它。可是现在上幼儿园了，带着这么大的毯子行吗？
2、听听阿文的故事。
――教师结合挂图，完整讲述故事一遍。
――阿文常常带着毯子干什么？她喜欢这块毯子吗？
――阿文上幼儿园抱着毯子方便吗？为什么？
――后来阿文放下毯子了吗？
3、说说自己喜欢的东西。
――你们是不是像阿文一样也有一件最喜欢的东西？你们常常用它干什么？你们上幼儿园的时候把它放在哪里？
――我们小朋友比阿文还能干！每天早上高高兴兴地和好朋友再见，到幼儿园学本领，和小朋友做游戏，晚上回到家再和好朋友一起玩，真不错！