服务的初心读后感提问汇集(40)

执手之初心
1月3日，广西壮族自治区柳州市，85后小伙儿丁一舟，为完成患病女友的心愿，用一辆单车，一只工作犬，拉着女友的轮椅，开始了环游全国的征程。女友患有遗传性小脑共济失调症，尽管旅行困难重重，但两位年轻人却对实现梦想的过程充满信心。
执子之手，与子偕老。多少相爱之人希望能够与爱人相濡以沫，相伴终生。可有时命运就是那么残酷，疾病与意外总能让世间美好的爱情蒙上悲情的基调。但或许也正是因为这份坎坷，才会让爱情历久弥坚，感天动地。执手之初心，广西小伙儿与女友的爱情，平凡却动人。
求知之初心
浙江省临海市姑娘谢亚芬，勤奋好学，上高中时，成绩始终在班内名列前茅，但被一场大病改变了人生。2010年，医生确诊她患了T型母细胞淋巴癌，在社会各界的援助之下，在求生意志的支撑下，亚芬一天天好转，做了手术之后重回高中备战高考。但遗憾的是，2014年，病情再度恶化，亚芬走了。几天前，亚芬的父亲带着女儿的照片来到亚芬心仪的大学，父亲说，这是“带着女儿来圆梦。”
用特殊的方式帮女儿圆大学梦，父亲的举动震撼人心。相信会有许多人在心中自省，有人终生都没有机会走进大学，我们却是否在象牙塔内挥霍光阴、虚度青春?
珍惜机会、不忘初心，期盼更多的年轻人珍视当下，不让青春留遗憾。
读完一本经典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不静下心来写写
教师读书笔记1
不得不承认，《首席教师》的内容和我想象的大为不同。看到封面时，还以为是一本名师的成长史。一翻开才发现，内容更倾向于站在高位的职业指导。以往对这类的书抱有“干巴巴”的印象，但是耐下心来读，却是获益匪浅，解决了我这样一个青年教师的不少疑惑。
使我产生触动的就是这样一句话：“而当课堂上，师生之间结为了伙伴关系，那么你就可以毫无顾忌地发表任何意见而不必担心任何的‘打击报复’，于是，条件允许你做冒险的事，你不必担心说错话做错事，你不必揣摩你的老师的心思，你只要思考知识本身。”郑杰老师将之称为“知识的冒险”，而取代传统“知识的盛筵”课堂。看到这一句话，我突然想起这一段时间以来一直困扰我的现象：在课堂上，学生们很少举手发言，尤其在创造性的问题上，举手的永远是那两三个人，而且答案也不具有足够的开放性，总是人云亦云。回答尚且如此，更遑论主动举手提问了。