通用的读后感第一段整理(22)
2022-08-15 来源:百合文库
读了这个故事,我想起自己学骑自行车的事。刚开始我怎么也骑不好,后来,我让妈妈扶着车子,我慢慢地蹬着脚蹬子,妈妈说:“骑车的时候,不要看脚下,要看前方。”我扶着把左右乱晃着,一会儿差点撞到树上,一会儿差点撞到栏杆上,总是骑不好。经过几天的努力和坚持,我终于学会了自己骑自行车。我太高兴了!
坚持读后感 篇6
今天,我和女儿一起看了《哈佛家训》的第八章《优秀品质,让孩子闪烁一生的硕大光环》。读完这篇文章,我不禁感慨万千。“品质是立人之本”这句话真是千真万确的,一个人来到这个社会,首先要学会“做人”,其次才要学“做学问”。在生活中,我们时常发现,我们在教育孩子的时候,往往过于注重培养孩子的技能,却忽视了孩子的品行教育,最后导致的结果就是,孩子学习很优秀,能力很突出,但是在品行上可能有些问题,当他长大进入社会时往往与社会格格不入,让其他人无法接受,在社会上也无法立足。
父母是孩子的第一老师,父母的言行、举止都在潜移默化中影响着孩子,由于孩子还处于一个缺乏足够判断力的年龄,所以大多数情况下,他们都全盘接受了家长的一些说话、做人处事方式方法,很多孩子在不经意间学会了父母的一些坏的习惯或者品质,等到我们发现时,为时晚矣。所以孩子就像是我们的一面镜子,从他们那可以看到我们的言行习惯,因此我们作为家长必须以身作则,平时多注意改掉自己的一些坏习惯、品质,及时擦掉镜子上的污点,与孩子一起成长,与孩子共同进步。特别是作为一个母亲,平时与孩子在一起的时间长、接触多,更要不断地完善自身的人格修养,有一个平和、淡定、宽容的心态,这样才能培养出一个人品出众的孩子。
坚持读后感 篇7
坚持往往操纵着结果。——题记
“困难像弹簧,你弱它就强,你强它就弱。”无畏地面对困难,勇敢地向它发出挑战,不达目的誓不罢休,就可能享受成功的硕果,品味成功的醇香。在《西游记》中,为了完成使命,不顾艰难险阻,持之以恒的师徒四人,不正向我们诠释着这一切吗?予谓唐僧,执着者也!他被世人称为圣僧,被李世民称为“御弟”。他是集王权、神权、父权于一身的人。他的精神境界之崇高无人能及!漫漫取经长路,妖魔横行,荆棘载途,有多少妖魔鬼怪费尽心思只为得到他。他被劫走无数次,却能毫无畏惧,初心不改,信仰坚定。予谓悟空,坚定者也!他是《西游记》中,最具鲜明的民主倾向和时代特征的人物。记得伟大的领袖毛泽东曾经这样赞美他——金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万里埃。在取经路途中,他忠心耿耿的保护着师父,任何妖魔鬼怪,在他的火眼金睛的面前,都会原形毕露。尽管每次师父都会对那些由妖魔鬼怪变化而成的施主们大发慈悲之心,口念:
坚持读后感 篇6
今天,我和女儿一起看了《哈佛家训》的第八章《优秀品质,让孩子闪烁一生的硕大光环》。读完这篇文章,我不禁感慨万千。“品质是立人之本”这句话真是千真万确的,一个人来到这个社会,首先要学会“做人”,其次才要学“做学问”。在生活中,我们时常发现,我们在教育孩子的时候,往往过于注重培养孩子的技能,却忽视了孩子的品行教育,最后导致的结果就是,孩子学习很优秀,能力很突出,但是在品行上可能有些问题,当他长大进入社会时往往与社会格格不入,让其他人无法接受,在社会上也无法立足。
父母是孩子的第一老师,父母的言行、举止都在潜移默化中影响着孩子,由于孩子还处于一个缺乏足够判断力的年龄,所以大多数情况下,他们都全盘接受了家长的一些说话、做人处事方式方法,很多孩子在不经意间学会了父母的一些坏的习惯或者品质,等到我们发现时,为时晚矣。所以孩子就像是我们的一面镜子,从他们那可以看到我们的言行习惯,因此我们作为家长必须以身作则,平时多注意改掉自己的一些坏习惯、品质,及时擦掉镜子上的污点,与孩子一起成长,与孩子共同进步。特别是作为一个母亲,平时与孩子在一起的时间长、接触多,更要不断地完善自身的人格修养,有一个平和、淡定、宽容的心态,这样才能培养出一个人品出众的孩子。
坚持读后感 篇7
坚持往往操纵着结果。——题记
“困难像弹簧,你弱它就强,你强它就弱。”无畏地面对困难,勇敢地向它发出挑战,不达目的誓不罢休,就可能享受成功的硕果,品味成功的醇香。在《西游记》中,为了完成使命,不顾艰难险阻,持之以恒的师徒四人,不正向我们诠释着这一切吗?予谓唐僧,执着者也!他被世人称为圣僧,被李世民称为“御弟”。他是集王权、神权、父权于一身的人。他的精神境界之崇高无人能及!漫漫取经长路,妖魔横行,荆棘载途,有多少妖魔鬼怪费尽心思只为得到他。他被劫走无数次,却能毫无畏惧,初心不改,信仰坚定。予谓悟空,坚定者也!他是《西游记》中,最具鲜明的民主倾向和时代特征的人物。记得伟大的领袖毛泽东曾经这样赞美他——金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万里埃。在取经路途中,他忠心耿耿的保护着师父,任何妖魔鬼怪,在他的火眼金睛的面前,都会原形毕露。尽管每次师父都会对那些由妖魔鬼怪变化而成的施主们大发慈悲之心,口念: