工程地质书读后感合集(16)

5、台湾活动带属滨太平洋岛弧活动带的组成部分。主要为新
生代褶皱系，包括：海岸山脉褶皱带——由中新世奇美火山岩和上新世至更新复理石建造组成，东侧保留有上新世蛇绿混杂岩带；中央山脉褶皱带——包含台湾岛大部和台湾海峡东部，除大南澳有石炭—二叠纪变质岩系和不整合其上的上白垩统以及燕山期至喜马拉雅期基性岩、超镁铁岩和花岗岩外，大部地区为巨厚的第三纪地槽型沉积，西部有大面积第四系分布，该带东部为大南澳隆起带，中部为台西前陆逆冲褶皱带，西部为台澎断陷带。
通过这门课程的学习我了解到了区域地质划分的发展简史，了解了中国区域地质的划分格局及划分依据，对自己的地质知识库有了进一步的扩充，对自己的专业知识掌握起到了一定的作用。
班级：资源勘查工程2班
学号：2011110101
姓名：杜宇龙
篇四：工程地质 学习心得
我是***专业的专任教师，2014年下半年网络培训我选择的课程是西南交通大学地球科学与环境工程学院地质工程系白志勇教授主讲的《工程地质》，经过25个学时的培训，我已经获得了教育部全国高校教师网络培训中心所颁发的合格证书（编号：ZX00000）。
作为一名***专业的教师，我一直认为，采矿和地质有着千丝万缕不可分割的联系。地质是分析岩层矿层赋存情况，而采矿是最终的目的，是通过井巷工程进入工作面而最后将有价值的矿体给开采出来。地质是采矿的眼睛，地质是前瞻性的预测预报和分析，采矿则是依据地质数据和
矿山是基础，地质要先行。地质就是采矿的眼睛，矿体的圈定，煤层的分布情况都要地质测量的先搞好，在矿井开拓过程中，地质开始发挥主要作用，指导采掘工作向着正确的方向。最终达到开采矿山的目的，把矿体或是煤体开采出来。在生产期间，地质相关工作的还要随时做好，为井下不断出现的新地质情况给予采矿指导。
该课程是教育部“质量工程”项目——“高等学校教师网络培训系统”项目推出的数字化在线培训课程之一，该课程以自主学习、专家指导、经验分享、互动交流、全程服务为特色，培训对象为各高等学校承担工程地质课程教学任务或与其相近课程教学任务的在职教师。