财富增值读后感500字精选(2)

今天我读了一非常好看，且意义深刻的的书，书里其中有一个故事，叫《财富》。
故事内容主要讲了有个秀才叫王乡坤，做生意发了家，临终前，大儿子要了他所有的钱，二儿子只要了父亲的生意诀窍，然而十年后，大儿子却成了乞丐，二儿子则很富足。
文中的大儿子虽然得到了钱，但他不知怎样赚钱，钱只出不进，迟早会花光的。二儿子呢，他虽然没钱，但他知道怎么去赚钱，钱有进有出，日后便富足了。
郑板桥说过，“授人以鱼，不如授人以渔。”给别人鱼，不如教别人打鱼的方法。就像前几天我读的另一个故事：第一个熊爸爸给了孩子留下了很多鱼，可小熊最后还是饿死了；第二个熊爸爸教小熊捉鱼的方法，小熊不但没饿死，反而生活的更好。这就是动物的“授人以鱼，不如授人以渔。”的道理吧！
连动物都是如此，更何况是人呢？现在很多富人，只给孩子留钱，让孩子随便花，他可能有几亿或几十亿，但他的`孩子只会花不会赚钱，总会花光的。这就是为什么中国人富不过三代，大多是富二代，很少听说富三代的。在这方面做得很好的，还属亚洲首富李嘉诚，他有两个儿子，但他从不娇惯他们俩儿子，甚至很抠门，什么事对他们都好好算计一番，只要是钱能少给，就少给。上小学时，父子三人挤公交车；上中学时，到外国后，也没有像有钱人的家长那样给他们配备豪华轿车，而是让他们骑自行车。就是这个抠门的爸爸培养出了二个商业界的佼佼者。
授人以鱼，不如授人以渔。重点要教方法，方法会了，一切就好办了。
《潜力》讲的是一个学钢琴的学生，跟一位很有名的音乐大师学习。第一节课，学生走进教室，钢琴上摆了一份乐谱，教授对他说：“试试看吧”，学生好不容易弹完这份乐谱。第二节课，教授又给了学生一份更高难度的乐谱，却不提上节课的.内容。就这样，教授不断地加深乐谱难度，学生只能奋战、奋战、再奋战。三个月后的一天，学生再也忍不住了，他问教授：“为什么要这样折磨我？”。教授没开口，他抽出最早的那份乐谱，交给学生让他弹奏。不可思议的事发生了，他竟然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛。教授又让学生弹奏第二节课的乐谱，学生依然表现出超高水准……