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把小猪带到学校读后感聚集(9)

2022-08-15 来源:百合文库
帕克帕尔默的《教学勇气》中第一章提到:
“外部的‘种种固定措施’不足以维持那些人关注教学的最深切热情。体制改革进度缓慢,只要我们一直等待教育制度改革来关注教学所需的深切热情,却忘记了体制中也有‘我们’,我们只是在推迟改革,急需慢慢陷入悲观和怀疑,这是太多教师教学生涯的写照啊。

把小猪带到学校读后感聚集66条


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