享受教育的幸福读后感精选(2)

享受“笑着教书”的幸福——《教师笑着教书》
因为，“笑”是一种心态，“笑”是一种过程，“笑”是一种结果，“笑”是一种策略，“笑”是一种反应，“笑”是一种追求，“笑”是一种幸福，更是千万教师成功的名片。读书使人思索，让人沉静，催人奋进。读着读着我们会发现一切都在发生着改变。这是因为视野变了，对教育的理解就变了，教育的行为也在随之悄然地而改变。我们的工作将不只是谋生的手段，而是生活的本身。工作是一种生活，当我们用心去做得时候，我们会发现自己很快乐，由于快乐，所以幸福！幸福原本就是那么的简单，源于心，成于行。用平常心去做平凡的事情，不必急噪，更别急功近利，不必要和别人比，因为活着的真正意义在于寻找能让自己快乐，能让自己幸福！ 带着思考的大脑从事每天的平凡工作，无论多么繁忙，周一到周五，总能以最具活力的姿态面对我们的学生。与学生一起经历风雨，一起享受成功是我们最大的享受。
教育专家孙蒲远说过：“教师的职业要求你不能把烦恼挂在脸上，这是职业道德。”平时我也积极尝试着这么做着，走进教室就把家庭工作上的烦恼抛开，在教室里我是属于学生的，看着这么多可爱的面孔、求知的眼神，让我由衷感到幸福。我对学生们微笑，学生们也对我会心的微笑。以前我总是对学习优秀的`孩子笑得多，对学习落后的学生总是声色俱厉。但事实证明，对于后进生越是用粗暴的教育方式，得到的教育效果越是令人失望。所以我也尝试着对他们微笑，这才发现即使最驽钝的孩子都有他惹人喜爱的一面。我想老师最需要做的事情之一就是把他闪光的一面找出来，夸赞他，鼓励他，欣赏他，在赏识中使他树立起“我行，我可以”的信念。一时的落后，只是暂时的，只要他能保持一颗上进的心，必有一片属于他的领域。那么， 守住教师职业的平凡，就让“笑”与我们的职业同在吧，让我们一起享受“笑着教书”的幸福吧！
李 惠
《幸福与教育》读后感1