《爆米花的眼泪》的读后感选录(18)
2022-08-15 来源:百合文库
贾梅有一个哥哥;叫贾里,他总是说贾梅这个不对,那个不对,可贾梅一点都不在呼他什么。她还有一个亲切的妈妈和一个有学问的爸爸。妈妈很疼爱她,几呼每次
睡觉都哄她,爸爸觉得她是家里的天才,也很疼爱她。爸爸把贾里称做“阁下”,把贾梅称做“梅梅”,这样都是爸爸很喜欢他们妈妈叫贾梅“宝宝”,每次吃什么饭都要问
贾梅要吃什么,贾梅要吃炸鸡翅,妈妈就炸炸鸡翅,贾梅要吃蛋炒饭,妈妈就炒蛋炒饭,看得出来,妈妈也很喜欢贾梅。
有一次,贾梅贾里的外公外婆在他们家住,因为贾梅和贾里的爸爸妈妈有事出差了,
所以只能让这两位老人家来照顾他们了,他们跟贾梅贾里说他们还有一个哥哥,他们都十分惊讶,说他哪,爷爷奶奶都说他死了。
我觉得这本书很吸引我,里面的每一篇故事都很精彩,这本书是九十年代上半期最引人注目的少年小说之一,有一种能频频弹想读者心玄的情感魅力和艺术魅力。
读后感作文500字 篇1
读《我是意大利人》有感 今天,我们上小记者培训班时,读了一篇文章,题目是《我是意大利人》。
这篇文章写了一个历尽艰难的十一岁意大利男孩,在返回祖国的轮船上接受了几个外国旅客的施舍,当外国旅客辱骂他的祖国意大利时,一贫如洗的小男孩愤怒地将钱砸向了这几个旅客。
文章生动、形象地描绘了一个意大利男孩爱国的感人场面。
读完了《我是意大利人》后,回想起了《爱的教育》这本书。《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯的作品。作为一个民主主义者和人道主义者,亚米契斯倡导的“爱”,内涵是丰富的,包括热爱祖国、热爱学习、热爱劳动、同情弱小、尊师爱生、体贴父母等人类美好的品质。很多故事都是弘扬爱国主义精神的名篇,写得亲切感人。作者将“爱的教育”融入这些故事,希望孩子们“由此得益”。
《我是意大利人》这篇文章中有这样一句话,“谁辱骂我的祖国,我就不接受谁的钱”。这句话不禁使我想起文天祥的名言“人生自古谁无死,留取丹心照汗青!”爱国主义也和其他道德情感与信念一样,使人趋于高尚,使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西,从对于美丽东西的知觉中体验到快乐,并且尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。
睡觉都哄她,爸爸觉得她是家里的天才,也很疼爱她。爸爸把贾里称做“阁下”,把贾梅称做“梅梅”,这样都是爸爸很喜欢他们妈妈叫贾梅“宝宝”,每次吃什么饭都要问
贾梅要吃什么,贾梅要吃炸鸡翅,妈妈就炸炸鸡翅,贾梅要吃蛋炒饭,妈妈就炒蛋炒饭,看得出来,妈妈也很喜欢贾梅。
有一次,贾梅贾里的外公外婆在他们家住,因为贾梅和贾里的爸爸妈妈有事出差了,
所以只能让这两位老人家来照顾他们了,他们跟贾梅贾里说他们还有一个哥哥,他们都十分惊讶,说他哪,爷爷奶奶都说他死了。
我觉得这本书很吸引我,里面的每一篇故事都很精彩,这本书是九十年代上半期最引人注目的少年小说之一,有一种能频频弹想读者心玄的情感魅力和艺术魅力。
读后感作文500字 篇1
读《我是意大利人》有感 今天,我们上小记者培训班时,读了一篇文章,题目是《我是意大利人》。
这篇文章写了一个历尽艰难的十一岁意大利男孩,在返回祖国的轮船上接受了几个外国旅客的施舍,当外国旅客辱骂他的祖国意大利时,一贫如洗的小男孩愤怒地将钱砸向了这几个旅客。
文章生动、形象地描绘了一个意大利男孩爱国的感人场面。
读完了《我是意大利人》后,回想起了《爱的教育》这本书。《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯的作品。作为一个民主主义者和人道主义者,亚米契斯倡导的“爱”,内涵是丰富的,包括热爱祖国、热爱学习、热爱劳动、同情弱小、尊师爱生、体贴父母等人类美好的品质。很多故事都是弘扬爱国主义精神的名篇,写得亲切感人。作者将“爱的教育”融入这些故事,希望孩子们“由此得益”。
《我是意大利人》这篇文章中有这样一句话,“谁辱骂我的祖国,我就不接受谁的钱”。这句话不禁使我想起文天祥的名言“人生自古谁无死,留取丹心照汗青!”爱国主义也和其他道德情感与信念一样,使人趋于高尚,使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西,从对于美丽东西的知觉中体验到快乐,并且尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。