李商隐两首诗读后感摘录(6)

5．《马嵬》(其二)主要运用了什么表现手法？有什么作用？试结合全诗理解说明。
答案 对比。
(1)虚与实的"对比。首联两句中，唐玄宗听术士说在海外仙山上寻访到了杨贵妃是“虚”，二人当初盟誓“他生”为夫妇的事渺茫而未可知，也是“虚”，而实际情况是“徒闻”音讯，“此生休”。李商隐将传说与现实、愿望与现实作对比，在对比中回顾历史，观照历史，凸显现实的失落和凄凉。
(2)治与乱的对比。①颔联“宵柝”对“晓筹”，“空闻”对“无复”，两种不同的声音在不同的空间形成对比；②颈联“六军同驻马”对“七夕笑牵牛”，“此日”对“当时”，两种不同的情景在不同的时间形成对比。两处对比突出了玄宗的昔安今危、昔乐今苦的生活境遇。
(3)尊与卑的对比。尾联通过天子和平民天壤之别的对比，在冷峻的反问中暗含指责与叹惋。
通篇对比手法的运用，笔锋犀利，议论深刻，表达了对历史的深刻思索，把批判的矛头直接指向唐玄宗，有力地指斥了他的荒淫误国。
6．如何理解《马嵬(其二)》的意境和情感？
答案 这首诗写得回环往复，一唱三叹，意味深长。
(1)首联从“海外”说起，用“徒闻”二字讽刺了唐玄宗的痴心妄想。接着，诗人又宕开一笔，指出“他生未卜此生休”。意为：来世渺茫难求，可是李杨今生的缘分已然断绝，却是无争的事实。此语如当头棒喝，发人深省。
(2)第二、三两联，都是从对比的角度来写李杨爱情悲剧的。
(3)诗的最后一联，点明题旨：如何贵为天子那么多年，却无力保护自己的女人，反而连平常百姓人家的幸福也没有呢？这一反问虽然含蓄却很有力，启发世人记取唐玄宗沉迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧。
一位教育专家说过：“世上没有任何两粒沙子是一样的，也没有任何两粒相同的树叶。”这句话真是恰到好处地证明了我们每一个学生，我们所面对的每一个学生，都是有千差万别的。特别是在我们这样的比较偏远的地方，由于家庭背景、社会环境等因素导致学生的差异更是严重。这就给我们老师带来了很大的压力，就是说我们在如此众多的学生当中，又面对着如此大的差异，如何根据学生的差异，对学生因材施教，我想这是目前摆在我们每一个老师面前摆的一个很严峻的话题。