满井游记读后感400选录(12)

这般的春色，这般的春意，惹来寻春客，他们或“泉而茗”，或“罍而歌”，或“红装而蹇”；这般的春色，这般的春意，惹来“曝沙之鸟，呷浪之鳞”。这便是北国的春天，难怪作者“一望空阔，若脱笼之鹄”。
八、小组汇报鉴赏效果
九、作业
就鉴赏效果，写成一篇４００字以上的文学评论。
课堂实录
【教学任务分析】
《满井游记》是人教版八年级下册课本中第六单元的第四课，这是一个以写景记游为主的古代散文单元，经过前三篇文章的`学习，学生已经基天性掌握这种游记的特点。根据要求，通过这些文章要学习体会游记散文借景抒情的特点，并学习文章的写景方法。《满井游记》作为一篇自读的记游小品，作者以清新自然的语言，写出了一个南方人眼中的“北国之春”，而如何让学生感受到文中春色之美呢？根据以上特点，我制定了以下的教学目标、重点和难点。
１、教学目标：
⑴ 知识与能力：
① 理解作者写景的特点；
② 重视诵读，力求逐步提高学生的自学能力，体味作者个性化的写景抒情技巧，增强自身写作能力；
⑵ 过程与方法：
要倡议主动参与、乐于探究、同伴互助的学习方式，让学生成为课堂主人，是问题的发现者、考虑者、探索者，在合作交流中一起生长。
⑶ 情感态度价值观：感受作者钟情于山水的情感，培养学生热爱大自然的感情。
２、教学重点：
学生在朗读中感受作品优美的意境，感受作者钟情于山水的情感。
３、教学难点：
体会作者独特的文风与性情。
４、教法与学法：
由于这是一篇自读篇目，在本课的教学过程中，我采用的教学方法有：
⑴ 诵读教学法，使学生在诵读过程中体会语感，掌握作品的艺术风格，通过听朗读，让学生自身想象文章画面，感受文章意境，力求突破教学重点；
⑵ 比较阅读法，通过与其他同类篇目的比较，加深对文章的理解，进一步体会作者个性化的写景特点，完成教学难点的突破。