《银行里的小孩》读后感精选(12)

（2）银行职员与我的矛盾冲突可以分为几个阶段？试简要概括。（6分）
（3）小说开头通过对银行职员的外貌描写，展现了他是一个细心谨慎的人，那么，小说中还有哪些地方可以体现他的细心谨慎？试结合文本作简要分析。（6分）
（4）从银行职员的角度看，“我”的确不该插一杠，但从小说艺术构思的角度看，“我”还真该插一杠。试探究作者这样设计的艺术价值。（8分）
阅读答案：
11．（1）选D得3分；选A得2分；选E得1分。
解析：C项，信息整合有误，“对作恶的流氓予以惩处”的应是警察。D项，“敢于与恶势力作正面斗争”言过其实，只是暗中斗争而已。
（2）他热情地要为“我”服务，“我”说现在不想办理了，以此表明不满；（2分）“我”质疑他所说的规定，他坚决执行；（2分）“我”以曾经取过款再次反驳他，他仍以年龄为由拒绝了孩子。（2分）
（3）他早已发现了男孩取钱的真相，并默默地采取了措施；他为了不让男孩无意破坏这个计划，而非常认真地演了一场戏；他为了不让“我”无意阻挠计划的进行而倔强地坚守“规定”。（每点2 分）
（4）①从情节上，“我”的插一杠，使情节顿生波澜，更有吸引力；②从人物性格上，“我”的插一杠，更能突显银行职员的细心谨慎；③从主旨表达上，“我”的插一杠，以“我”的正直和同情心，正衬银行职员的细心谨慎、关爱他人；④从构思技法上，“我”的插一杠，使“我”成为小说的视角人物，使故事更显真实。（每点2分）
梗概：二战结束以后，日本一度陷入金融危机。日本的银行、财团纷纷倒闭。千代田银行虽经重组，但仍感觉危机重重。终于，千代田银行想到了“一元钱储蓄
”的方法，并派发了许多广告。人们都被广告中的内容所吸引，纷纷前去存款，就这样，千代田银行渡过了危机。
文章主旨：有时，非常微不足道的事物也能改变一个人、一个企业。