《孙桂琴》读后感细选(10)

读了《雷锋日记》，我受益匪浅。我明白，学习要靠自觉，要勤奋，要刻苦。我以前消磨浪费了太多宝贵的时间。今后我要学习雷锋叔叔刻苦钻研的“钉子”精神，挤出时间学习，把过去浪费的时间补回来。也希望不太爱学习的`同学也去认真读一读《雷锋日记》，相信他们也会从中受到不少的启发和教育的。
学雷锋手抄报篇二
雷锋小学学雷锋经验
英模是活的雷锋。英模使雷锋的形象更加直观、生动，使学雷锋活动常学常新，使雷锋精神不断融汇和植入新的时代内容。雷锋精神已成为雷锋和雷锋式先进人物崇高思想和优秀品质的结晶。在开展学雷锋活动中，各行各业的模范人物都常被学校请来做报告：战斗英雄史光柱;雷锋辅导过的学生、沈阳军区学雷锋标兵孙桂琴;大兴安岭救火英雄、大胡子师长吴长富;80年代活雷锋、全国学雷锋标兵张子祥;舍己救人的小英雄戴碧蓉;京城雷锋孙茂芳;模范售票员李素丽;全国学雷锋先进集体、被人称为"精神文明的一块绿洲"的呼家楼液化气站;雷锋的战友乔安山;奥运冠军陈月珍;亚运冠军侯雪梅等，都是师生们亲眼见到的"雷锋"，雷锋精神是永存的，"雷锋"也是水生的，师长也争做活雷锋。
了解社会、认识社会永远是雷锋小学学雷锋活动的一项内容。他们走访国家环保总局宣教中心了解环保事业的发展，他们去报社会垃圾填埋厂、去中央教科所等处采访祖国同龄人，了解祖国的变化。这些都给了同学以极大的教育。
学雷锋只有做到学校、社会、家庭三位一体才能有功效。请一名好的校外辅导员，等于树一座优秀的标杆。雷锋小学有目的的请了三类校外辅导员，第一类是有高度文化素养的文学家、艺术家，他们能从不同角度告诉同学们，雷锋精神与中华民族几千年传统文化的精华与民族美德一脉相承。著名作家冰心、张天翼、高士其、高玉宝、陈广生;讲演艺术家孙敬修;作曲家晓河;雕塑家程允贤;歌唱家李光曦，都是该校的校外辅导员。第二类是有丰富革命经历的老革命，他们给该校讲授雷锋精神是"长征精神"，"延安精神"的继承和发扬。老红军孙毅、罗瑞卿夫人郝治平;老将军罗洪、标;董存瑞的战友--郅顺义，老八路田畴等，就是这类校外辅导员。第三类是各条战线的学雷锋积极分子，他(她)们都能将各条战线的学雷锋先进经验，及时地介绍给学校。全国优秀校外辅导员王遐芳，全国劳动模范李素丽，天坛百货商场优秀售货员孙喜艳等也是学校的校外辅导员。