三年级下册语文雪儿读后感锦集(6)
2022-08-15 来源:百合文库
我读了《雪儿》这个故事后,十分感动。故事讲的是一个小女孩的腿跌伤了,她的爸爸和妈妈每天要去上班,家里只剩下她一个人,一个冬天过去了,她多么想到外面去。一天,她的爸爸给她带回一只受伤的白鸽。
经过她的关心和照顾,白鸽好了起来,和她的感情越来越好。当小女孩知道白鸽是一只信鸽,信鸽不怕任何艰难险阻,忠实地为人们传递信息时,她决定放飞信鸽回归大自然的怀抱。
当我读到“信鸽又飞回了阳台,转着圈儿咕咕咕直叫,好像在说:谢谢你这么多天关心我、照顾我感受到”这句话时,我深深地感受到他们之间依依不舍的`感情。我不禁想起了前段时间在一本书中看到人们大量捕杀珍稀动物,导致生态环境失去平衡,人类最终遭受了巨大的灾难。
我梦想:任何东西都是有生命的,动物和人一样也是有感情的。我们要珍惜生命,保护动物。在别人需要帮助的时候,无私地伸出一双温暖的手去帮助他们,让世界的每个地方都充满着爱!
(二)雪儿读后感
今天,我读了雪儿一课。课文中“我”的腿跌伤了,不能去上学,在“我”独自在家,心情苦闷时,爸爸在路上捡回一只翅膀受伤的白鸽。“我”和爸爸给它洗了个澡,又在它的伤口上敷了药。看到可怜的白鸽,“我”希望它快些好起来,自由自在地飞向蓝天。当雪儿再次能展开双翅飞起来时,“我”为它欢呼,它又可以为我们人类传递信息,成为真正的“蓝天信使”。最后,“我”将雪儿放飞蓝天后,心情是那么的愉快。
读了这一课后,我感受到了“我”和爸爸对雪儿的关心、爱护,表现了人鸟情深,和谐相处。唤起我们大家共同保护鸟类,保护动物的意识。
(三)雪儿读后感
学了《雪儿》这篇文章后知道了小作者通过为雪儿疗伤,和雪儿建立了深厚的感情。尽管很舍不得让雪儿走,但是为了雪儿的自由的生活,还是让雪儿飞回了大自然。如果是我,我就把他当成宠物养起来。这让我十分敬佩小作者。
也让我明白了动物是我们的朋友,(.)像小鸡可以让我们吃到鸡蛋,还可以给我们打鸣;牛可以让我们喝到新鲜的牛奶;小狗可以给我们看家……
动物是人类的朋友,我们应该关心爱护它们,如果没有动物我们的生活就不会丰富多彩。所以我们要保护动物,不要扑杀动物。
经过她的关心和照顾,白鸽好了起来,和她的感情越来越好。当小女孩知道白鸽是一只信鸽,信鸽不怕任何艰难险阻,忠实地为人们传递信息时,她决定放飞信鸽回归大自然的怀抱。
当我读到“信鸽又飞回了阳台,转着圈儿咕咕咕直叫,好像在说:谢谢你这么多天关心我、照顾我感受到”这句话时,我深深地感受到他们之间依依不舍的`感情。我不禁想起了前段时间在一本书中看到人们大量捕杀珍稀动物,导致生态环境失去平衡,人类最终遭受了巨大的灾难。
我梦想:任何东西都是有生命的,动物和人一样也是有感情的。我们要珍惜生命,保护动物。在别人需要帮助的时候,无私地伸出一双温暖的手去帮助他们,让世界的每个地方都充满着爱!
(二)雪儿读后感
今天,我读了雪儿一课。课文中“我”的腿跌伤了,不能去上学,在“我”独自在家,心情苦闷时,爸爸在路上捡回一只翅膀受伤的白鸽。“我”和爸爸给它洗了个澡,又在它的伤口上敷了药。看到可怜的白鸽,“我”希望它快些好起来,自由自在地飞向蓝天。当雪儿再次能展开双翅飞起来时,“我”为它欢呼,它又可以为我们人类传递信息,成为真正的“蓝天信使”。最后,“我”将雪儿放飞蓝天后,心情是那么的愉快。
读了这一课后,我感受到了“我”和爸爸对雪儿的关心、爱护,表现了人鸟情深,和谐相处。唤起我们大家共同保护鸟类,保护动物的意识。
(三)雪儿读后感
学了《雪儿》这篇文章后知道了小作者通过为雪儿疗伤,和雪儿建立了深厚的感情。尽管很舍不得让雪儿走,但是为了雪儿的自由的生活,还是让雪儿飞回了大自然。如果是我,我就把他当成宠物养起来。这让我十分敬佩小作者。
也让我明白了动物是我们的朋友,(.)像小鸡可以让我们吃到鸡蛋,还可以给我们打鸣;牛可以让我们喝到新鲜的牛奶;小狗可以给我们看家……
动物是人类的朋友,我们应该关心爱护它们,如果没有动物我们的生活就不会丰富多彩。所以我们要保护动物,不要扑杀动物。