阅读中成就自我读后感摘录(10)

许多名师是天生就爱看书，在中小学就阅读了大量的中外名著，为自己的人生涂上了厚厚的底色。在以后的教学中这些知识底蕴都成为个性课堂的支点，使自己不断加大阅读量和阅读的深度。也有的名师是因为作了教师以后，因为课堂的需要走上了阅读之路，而一发不可收的。还有的是人过中年才有时间静下心来慢慢读书而有所成就的，钟志农五十岁才开始做个读书人，58岁成为浙江省特级教师，成就多彩人生。吴正宪老师不是科班出身却胜过科班出身，通过自身的阅读和刻苦坚持不断挑战自己，让教书越来越自如，让读书越来越成为一种需要，让写书成为一种自然，“人生两大乐事是读书、教书”让她从16岁青涩的小姑娘变成了如今的国家督学，数学特级教师，北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心主任，发表了大量的数学论文和多部专著。阅读让李镇西从一个上山下乡的小伙子考上了大学，并坚定地选择了教师这一职业，从中获得了无数的快乐和幸福。
名师的名是有原因的，不会无缘无故就出名的，就像吴非所说：如果不看书，我不知道早晨起来干什么，我不知道怎么活下去。而且，我越来越发现，书读得越多，越觉得自己可怜。可见，读书已经成为名师们生活的自然状态，就像呼吸、吃饭一样，是精神存在的必须。
《读书成就名师》读后感4
“人不因成功而快乐，而因快乐而成功。”一个人倘能找到自己的乐趣，找到生活的意义，那他就是成功者，而且这个成功是他人夺不走的。笔者的`乐趣就是读书，我读了很多书。从光芒万丈的李白诗篇，到充满诗情画意的王孟田园水诗，到悲壮奇伟的边塞诗，那如泣如诉的乡愁诗，那情深意浓的赠别诗，我都一一靠近，收获不小。特别是，在品读《读书成就名师》一书时，我受益匪浅，感慨万千。我由衷地感到：读书是教师最大的修炼；阅读可以闪耀睿智的光环。
初读《读书成就名师》，让你遇见“十二道”灵动的风景。思绪始终随着书里的文字在流动：故事也许是属于别人的，但是如果你认同，它就会跟你的生命编织在一起。阅读着一个个名师与读书的故事，让我从一个个美丽的教育人生中，从每一位名师的成长历程里，深深地感到：一朵花，可以拒绝香艳，但不一定拒绝成长；一个人，可以拒绝华丽，但一定不能拒绝成长。每一位名师的成长背后，都经历了很多不为人知的艰辛。而他们的那份艰辛，通过一个个充满灵气的文字符号告诉我们：成长需要经历，改变从阅读开始……