古代白衣少年读后感汇合(60)
2022-08-15 来源:百合文库
言规正传,我认为马小跳是快乐的,因为他有三“铁哥们”。在校内,在班里,马小跳是气愤的,因为有霸道的路曼曼,偏心的泰老师。所以,马小跳的生活总是半边欢喜半边气愤。
淘气包马小跳的故事讲完了,你如果有兴趣,就来看看这套图书吧。
读后感的作文300字 篇8
江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?
词人青少年时期就曾旅居江南,中年又先后在杭州、苏州等地做过刺史(州的长官),江南的美丽风光给他留下了深刻的印象,使他恋恋不能忘怀。晚年在北方,他写过不少怀念江南的诗歌,《忆江南》词三首就是其中广为传诵的一组。它们约作于文宗开成三年(838)前后,当时词人66岁左右,正以太子少傅分司洛阳(领干薪在洛阳养老)。这里所录,是组词的第一首,也是写得最精彩的一首。
旧曾谙,过去曾经饱览。谙,热悉。江花,江边的鲜花。蓝,植物名,种类很多,叶子可用来制作青绿色的染料。
“日出”两句,线条粗犷明快,设色鲜艳浓烈,凸现了春和景明时的江花江水,有彩版画的艺术效果。
读后感的作文300字 篇9
知道这本绘本是在施丽聪老师的讲座中。因为她粗略地知道了整个故事,对它有了兴趣,所以就去找来看。
“亲爱的小鱼,我爱你!“”亲爱的猫咪,我也爱你!“……整本绘本以这样暖人的语调呈现出了一幅充满爱的画面。猫和老鼠原本在大家看来是一对天敌。可是在这本绘本中,你感受不到他们的敌意,相反的是慢慢的爱。每个人读此绘本会有不一样的感受。作为老师的我们,读到的是对学生的爱。
读完故事后,我觉得小猫像一位老师。他对小鱼的爱,就像老师对学生的爱。小猫对小鱼包容,无私。对于它的成长,它不阻挡,而是给予,给予信任,帮助他成长,任由它在广阔地海洋中游弋。而作为一名老师,需要的就是这样。对学生抱着无私、包容的心,细心、耐心地指导、等待,等待他们的成长,等待他们有能力在自己的海洋里遨游。
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读后感的作文300字 篇8
江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?
词人青少年时期就曾旅居江南,中年又先后在杭州、苏州等地做过刺史(州的长官),江南的美丽风光给他留下了深刻的印象,使他恋恋不能忘怀。晚年在北方,他写过不少怀念江南的诗歌,《忆江南》词三首就是其中广为传诵的一组。它们约作于文宗开成三年(838)前后,当时词人66岁左右,正以太子少傅分司洛阳(领干薪在洛阳养老)。这里所录,是组词的第一首,也是写得最精彩的一首。
旧曾谙,过去曾经饱览。谙,热悉。江花,江边的鲜花。蓝,植物名,种类很多,叶子可用来制作青绿色的染料。
“日出”两句,线条粗犷明快,设色鲜艳浓烈,凸现了春和景明时的江花江水,有彩版画的艺术效果。
读后感的作文300字 篇9
知道这本绘本是在施丽聪老师的讲座中。因为她粗略地知道了整个故事,对它有了兴趣,所以就去找来看。
“亲爱的小鱼,我爱你!“”亲爱的猫咪,我也爱你!“……整本绘本以这样暖人的语调呈现出了一幅充满爱的画面。猫和老鼠原本在大家看来是一对天敌。可是在这本绘本中,你感受不到他们的敌意,相反的是慢慢的爱。每个人读此绘本会有不一样的感受。作为老师的我们,读到的是对学生的爱。
读完故事后,我觉得小猫像一位老师。他对小鱼的爱,就像老师对学生的爱。小猫对小鱼包容,无私。对于它的成长,它不阻挡,而是给予,给予信任,帮助他成长,任由它在广阔地海洋中游弋。而作为一名老师,需要的就是这样。对学生抱着无私、包容的心,细心、耐心地指导、等待,等待他们的成长,等待他们有能力在自己的海洋里遨游。