读后感前面要加破折号吗合计(4)

示例：我的一位脾气暴躁、像貌古怪、习惯有趣但却敬业、爱生的国文老师
（三）词语理解（5分钟）
在现代散文的阅读中，有些词语有着特殊的含义，必须把它放到它所在的语言环境中才能真正理解它的意义。请说出下面几个句子中加点词在文中的含义：
1、他们授课不过是奉行故事，乐得敷敷衍衍。（C）
A、旧事，以往的事情
B、旧业，原来的职业
C、先例、成法
D、典故
（“先例”、“成法”的用法在苏洵的《六国论》中有例句：“苟以天下之大，而从六国破灭之故事，是又在六国之下矣。）
2、他在讲台上来回地踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多。（D）
A、警告他人的语句
B、警示他人的语句
C、简练而含义深刻动人的语句
D、好玩而印象深刻的语句
3、说理说至难解难分处，来一个譬喻，则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了，何等经济，何等手腕！（D）
A、经济学上指社会物质生产和再生产的活动
B、国民经济的总称
C、用较少的人力、物力、时间获得较大的成果
D、用较少的笔墨表达较丰富的内容
（四）亮点赏析（10分钟）
每篇优秀的文章总有一些亮点，那么什么是“亮点”呢？亮点就是让读者眼睛为之一亮的地方，或结构，或语言，或立意，或描写……我们要写出亮点，首先要认识亮点，今天就让我们来找一找本文中的一些亮点，并作适当的赏析。
亮点之一：欲扬先抑，似贬实褒
从文章的开头，我们不难看出作者是要赞扬自己的国文老师，可从文章的第二小节开始，作者不惜笔墨，连用四个小节，写老师可怕的绰号、怪异的相貌、狰狞的凶笑、不良的习惯……但这些看似贬损的描写并无恶意，作者实际上是在通过这些富有个性特征的描写来突出国文老师的有趣和可爱，同时也与下文写老师的认真、敬业、爱生形成了表和里的反向衬托，外在的丑正衬托了内在的美。（此处可适当联系一下雨果《巴黎圣母院》中的敲钟人卡西莫多，他就是一个外表丑陋而内心极其善良的人）先贬一下，先抑一下，后面的褒扬就更引人注目了。