劳动的读后感400字左右整理(6)

记得2013年提出的“光盘行动”吗?它的宗旨是:餐厅不多点，食堂不多打，厨房不多做。这种行为是对农民伯伯付出的汗水与心血的尊重，更是一种道德规范，需要我们用行动去践行。
把剩菜打包，没用完的本子接着用，随手关灯和水龙头......这些，难道不是一幅幅美的"图画吗？
剪影三：成长
在生活中，每一个人都会面临这样的选择：衣来伸手，饭来张口或者自己动手，丰衣足食。面临这样的抉择，你，会提交什么样的答卷呢?
从前我跟大多数人一样，整天就只知道玩儿，从来都不知道要帮妈妈干点儿家务活。直到五年级时，我们到校外活动中心去实践，看到班上同学的表现，自己羞愧的低下了头。有的同学将自己的衣物、日常用品、洗漱用品、床铺等整理的井井有条；有的同学在就餐时帮老师给同学们打饭盛菜；更有甚者，竟然能炒出可口的菜来！再看看我，除了会吃，还会什么？
从那以后，我就开始学着做家务。先从简单的扫地、擦桌子开始，到自己独立做饭，甚至和爸爸一起开始在楼上种一些蔬菜，每天晚上都去浇水，捉虫。我渐渐喜欢上了这样的生活，找到了这样生活的乐趣。我也渐渐发现，劳动并没有我想象中的那么难，是脏累苦的代名词，相反我从中还感觉到了责任感，感觉自己终于长大了，不再是一个幼稚的小孩儿了!顿时有了一种成就感。
当我在厨房做饭时，当我为蔬菜浇水时，谁不认为我很美呢？
美的剪影很多，但我更欣赏朱自清先生的话：劳动最美！
简评：小作者选取生活中“付出、珍惜、成长”三个细小的生活片断，通过自己的眼睛、感受和经历，诠释了“劳动最美”的主题。小标题的形式清新活泼，首尾照应的写法运用自如。
劳动的开端读后感一
这天上午，我在班级认真地听老师讲解《劳动的开端》，目不转睛地盯着老师，生怕错过每一句话，这是因为老师还交给我一个任务。
第二节课，已经初步了解了这篇文章里作者的背景，讲的是当时十二岁的作者为了养家糊口而要去吃苦受累，并且走上了极为艰难的生活道路。我听到老师讲完这些，眼睛禁不住颤了一下，很是同情作者的苦痛，真想为他做点什么，帮帮他，可是不知道怎么样了。