所以在研一上时,重新翻回这本书,恍惚觉得是第一次翻这本书一样。当时我已经在本校的国际学院兼任写作老师,有了少许教学经验,心中正慢慢积攒了一些困惑。比如上有学生突然提问,打断堂,老师该不该解疑答惑?学生上时出现的语音错误要不要严格纠正?等等。《案例》正好为我提供了些许思路。比如前一个问题,书中案例4——"打破砂锅问到底的学生"建议老师绝不能避而不答,要看问题能不能简单解决。后一个问题在案例2中也有所建议:"严格纠音,不吝夸奖。"因此,正因为有了教学经验,碰到了实际的问题,对于书中的案例才更有深刻印象。