午夜动物园读后感第一张章选录(2)

周五，我们新来的老师听了张静老师的《动物园》这一活动主题，一提起动物，小朋友异常兴奋，爱动物是孩子的天性。那么，怎样让幼儿了解动物，进而能根据它们的特征、生活习性进行分类，并简单的掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的概念呢？根据幼儿的认知特点，张老师设计了这节具有尝试性、操作性较强的活动《动物园》。
在本次教学活动中，张老师利用图片让幼儿观察狮子、牛、燕子、鸡的外形特征和生活习性，给幼儿一个主动学习与发展的机会，让幼儿自己总结出动物的分类，使他们对家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征有个清晰的认识，从而掌握野兽、家畜、飞禽、家禽的概念，进行概念上的提升。
听过就忘记了，看过就记住了，做过就理解了，这是幼儿的特点。为了强化幼儿的认识，张老师引导幼儿对动物再次进行了分类，张老师说出一种动物，让幼儿说它属于哪类，在这一个环节中，通过幼儿间的.相互交流和教师的适时点拨，再加上每个孩子的操作，加深了他们对各类概念的了解，在分类中，我觉得张教师可以增加幼儿难以归类的动物，再一次激发幼儿探索的欲望。
在情感教育方面，我觉得老师可以引导幼儿体会动物是人类的好朋友，应该保护它们，比如可以通过观看视频，孩子们了解了动物为什么会越来越少的原因，通过观看视频，孩子们真正了解到保护动物从我做起。
读完一本经典名著以后，你有什么领悟呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇
《ZOO》读后感1
《ZOO》由十一个短篇组成，开篇第一句就是“妈妈要杀我的话，她会怎么下手呢？”的悬疑小说《动物园》，句句引人入胜。读来可怕的不是血肉模糊的场景，而是想要抓却抓不住的人心。
选取其中四篇谈一谈。
《小饰与阳子》篇。小饰与阳子是双胞胎，却在母亲眼里有云泥之别。母亲将妹妹视为珍宝，把姐姐当做垃圾，不论姐姐怎么做，都只是母亲的出气筒。最后一次，妹妹做错了事情想嫁祸给姐姐，姐姐乞求无望，心生一计，让母亲误把妹妹认成姐姐，就是这一次，母亲失手杀掉了扮成“姐姐”的妹妹。姐姐对母亲也彻底心死了。这样极端化的亲情或许是虚构的，但是被亲人忽视所引发的怨念导致的悲剧却很常见。