张伯苓谈教育一书读后感集锦(18)
2022-08-15 来源:百合文库
2、以苏霍姆林斯基著作为代表的教育学著作。读师范的时候也曾学了《教育学》、《心理学》书籍,但却从未真正读懂过。参加工作以来,除了常常阅读了解与所教学科联系紧密的杂志、案例,以及部分名师的随笔外,对于教育学著作却很少阅读。参加新教育实验以来,得益于营造书香校园的活动,知道了伟大的教育家苏霍姆林斯基,研读了《苏霍姆林斯基给教师的100建议》,与苏老对话让我明白了教育的真谛,教育就是要培养全面发展和谐发展的大写的“人”!
3、人物传记。其中,推荐教师阅读的重点传记作品有《仁爱一生》、《精神的雕像》,以及《张伯苓传》、《马寅初传》、《陈嘉庚传》、《夏兮尊传》等教育家的`传记,还有《陈布雷传》、《往事并不如烟》等,让我汗颜的是这些书自己竟然一本都没有读过。虽然自己并不是
4、文学和小说。正如高老师所说:阅读小说和其他文学作品,对于教师来说,不仅仅是一种消遣,它可以帮助我们拓宽视野、增长知识、丰富情感、陶冶情操,还以提高审美和生活情趣,提升职业和人生素养。同样想到了,在师范时曾读过的《老人与海》。故事很简单,写的是老渔夫圣地亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下,终于独自钓上了一条大马林鱼,但这鱼实在太大了,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽,他杀死了那条大鱼,将其绑在小船的一边,可想而知,这需要多大勇气和多强的意志啊!但在归程中一再碰到鲨鱼的袭击,于是老人与鲨鱼又进行了殊死搏斗,最后回港时,那条大鱼只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。除了那些骨架,他已经一无所有,但他坚强的意志、勇敢的精神,却让我刻骨铭心。在海明威的笔下,我看到了一个坚不可摧的老人,一个永远立于不败之地的人!
至此,每当生活和工作中遭遇困难和挫折时,我总会想到书中的一句话:人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不可以被打败!阅读优秀的文学作品和小说,除了拓宽我们的视野,更会让我们从中得到启迪、受到鼓舞。
3、人物传记。其中,推荐教师阅读的重点传记作品有《仁爱一生》、《精神的雕像》,以及《张伯苓传》、《马寅初传》、《陈嘉庚传》、《夏兮尊传》等教育家的`传记,还有《陈布雷传》、《往事并不如烟》等,让我汗颜的是这些书自己竟然一本都没有读过。虽然自己并不是
4、文学和小说。正如高老师所说:阅读小说和其他文学作品,对于教师来说,不仅仅是一种消遣,它可以帮助我们拓宽视野、增长知识、丰富情感、陶冶情操,还以提高审美和生活情趣,提升职业和人生素养。同样想到了,在师范时曾读过的《老人与海》。故事很简单,写的是老渔夫圣地亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下,终于独自钓上了一条大马林鱼,但这鱼实在太大了,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽,他杀死了那条大鱼,将其绑在小船的一边,可想而知,这需要多大勇气和多强的意志啊!但在归程中一再碰到鲨鱼的袭击,于是老人与鲨鱼又进行了殊死搏斗,最后回港时,那条大鱼只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。除了那些骨架,他已经一无所有,但他坚强的意志、勇敢的精神,却让我刻骨铭心。在海明威的笔下,我看到了一个坚不可摧的老人,一个永远立于不败之地的人!
至此,每当生活和工作中遭遇困难和挫折时,我总会想到书中的一句话:人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不可以被打败!阅读优秀的文学作品和小说,除了拓宽我们的视野,更会让我们从中得到启迪、受到鼓舞。