思维阅读八年级下册读后感摘录(4)
2022-08-15 来源:百合文库
四、拿破仑思维
敢想敢干,不被外界干扰,保持自己的主见,用自己的目光去审视世界,用自己的方法去解决问题。对一代英雄而言,这种行事风格无异于能尽快成就他自己的事业,让他成为被世人膜拜的对象。可,做到这一点,更需要他有一种独到的眼光,阔大的胸怀。唯胸中有丘壑之人,方可拥有此等思维。作为凡人,我们在对待自己工作的时候,只要你觉得你需要这份工作,且这份工作能给自己带来进步与成功的享受,我们尽可以不问他人的态度。
思维导图的读后感1
这本书由号称“大脑先生”的有名学习办法研讨专家东尼·博赞编写。《思维导图》借助一些简略的事例,从零开端教你如何绘制思维导图,你会发现思维导图能够应运于你生活的方方面面,是生涯的得力助手!书中所发明的一种全新的思维模式跟方式,它的中心价值在于能帮你像局外人一样看见你脑筋里“思维的舆图”!将你的思维过程通过图画的方式再现出来。它不仅将底本庞杂的逻辑思维用简单的线条和丹青来表现,让你在大批信息中迅速控制重点、明白档次。而且能加强你的思维能力,晋升注意力与记忆力,更主要的是,它可以启示我们的联想力与创造力。
对于中国的大多数学生来说,对“书山有路勤为径,学海无涯苦做舟”这条学习规语恐怕是再熟习不外了。事实中,也有不少人是依照这句话的教诲来做的。然而咱们会发明,有时无论你如许勤恳,多么耐劳,却总是不能有一个好的结果。
学习的压力是越来越大、要学的货色是越来越难,精神老是不够用,熬夜的成果是上课昏昏欲睡,导致课堂听讲留神力不能集中……学习似乎成为了一件十分艰苦的事件!例如上课听讲个别都须要记笔记,以往我们往往采用诸如1、2、3、4这样的直线型方法,因为不能及时将课堂所将及时的进行演绎总结,课堂上的笔记仅仅是对老师讲授内容的机械复制,而且经常是不完全的,彼此之间没有关系、没有重点。等到课后再想总结,因为世易时移,对授课内容记忆已经不再完整,课堂笔记便成为残缺不全的、不体系的常识记载,对今后温习的价值已经不大。而假如采取“思维导图”为工具记录笔记,那么将老师讲解的一些可托内容记下来,并且将这些核心内容之间的接洽用线条衔接起来。
敢想敢干,不被外界干扰,保持自己的主见,用自己的目光去审视世界,用自己的方法去解决问题。对一代英雄而言,这种行事风格无异于能尽快成就他自己的事业,让他成为被世人膜拜的对象。可,做到这一点,更需要他有一种独到的眼光,阔大的胸怀。唯胸中有丘壑之人,方可拥有此等思维。作为凡人,我们在对待自己工作的时候,只要你觉得你需要这份工作,且这份工作能给自己带来进步与成功的享受,我们尽可以不问他人的态度。
思维导图的读后感1
这本书由号称“大脑先生”的有名学习办法研讨专家东尼·博赞编写。《思维导图》借助一些简略的事例,从零开端教你如何绘制思维导图,你会发现思维导图能够应运于你生活的方方面面,是生涯的得力助手!书中所发明的一种全新的思维模式跟方式,它的中心价值在于能帮你像局外人一样看见你脑筋里“思维的舆图”!将你的思维过程通过图画的方式再现出来。它不仅将底本庞杂的逻辑思维用简单的线条和丹青来表现,让你在大批信息中迅速控制重点、明白档次。而且能加强你的思维能力,晋升注意力与记忆力,更主要的是,它可以启示我们的联想力与创造力。
对于中国的大多数学生来说,对“书山有路勤为径,学海无涯苦做舟”这条学习规语恐怕是再熟习不外了。事实中,也有不少人是依照这句话的教诲来做的。然而咱们会发明,有时无论你如许勤恳,多么耐劳,却总是不能有一个好的结果。
学习的压力是越来越大、要学的货色是越来越难,精神老是不够用,熬夜的成果是上课昏昏欲睡,导致课堂听讲留神力不能集中……学习似乎成为了一件十分艰苦的事件!例如上课听讲个别都须要记笔记,以往我们往往采用诸如1、2、3、4这样的直线型方法,因为不能及时将课堂所将及时的进行演绎总结,课堂上的笔记仅仅是对老师讲授内容的机械复制,而且经常是不完全的,彼此之间没有关系、没有重点。等到课后再想总结,因为世易时移,对授课内容记忆已经不再完整,课堂笔记便成为残缺不全的、不体系的常识记载,对今后温习的价值已经不大。而假如采取“思维导图”为工具记录笔记,那么将老师讲解的一些可托内容记下来,并且将这些核心内容之间的接洽用线条衔接起来。