东施效颦的读后感三年级汇总(10)
2022-08-15 来源:百合文库
《东施效颦》读后感2
书,是人类的知心朋友,在人类有疑问的时候总会看书。暑假里我就看了一本书《成语故事》。
这本书有许许多多的故事,比如:《按图索骥》,《八仙过海》,《拔苗助长》,我最喜欢《东施效颦》这个故事。故事的内容是:春秋时代,越国有一个美女叫西施。她在河边浣纱时,清清的河水映照着她那俊俏的身影,使她显得楚楚动人。鱼儿看见她的倒影,竟然忘记了游水,渐渐沉到河底。因而,“沉鱼”成了西施的代称。西施住的村子里有一个女子叫做东施,长得很难看,经常自以为是。
有一次,走在村路上的西施因为心脏突然疼痛起来,就皱着眉头,捂着胸口。村里的人看到了,都忍不住说:“西施真漂亮啊,就是生病了皱着眉头,也那么好看,比平时更加娇弱动人了。”
东施听到了,也希望得到这样的夸奖。她学着西施的样子,皱着眉头,捂着胸口在村子里走来走去。东施本来就难看,再加上如此装模作样,就更难看了。村里的人见了都忍不住笑起来,劝说:“你要学习,也应该学人家的优点啊!现在这样子,反而把自己的形象搞得更坏了”。
东施听了,觉得很不好意思,就赶紧回家去了。
东施效颦”可笑在哪里呢?是西施之态不可学呢?还是东施不该这么学呢?我们觉得觉得两者都有,而以后者为主。西施之美表现在她的容貌身姿上。仪态风度,是一个整体,并不是只在捧胸蹙眉上。捧胸蹙眉是她的病态表现,恰恰是一个健康的人不应该模仿的。东施以偏代全,以糟粕代替精华,以为只要模仿捧胸蹙眉的病态也就能象西施一般美了。东施完全不顾自己的条件,胡乱仿效,拾取人家的糟粕。
我们班有个同学练习写字,他不是一笔一划地练好运笔,摆正间架,而是专学胡飞乱草,把东倒西歪的字体,忽长忽短的笔画,偏倚一侧的间架当作书法的精华。他像东施一样不知分辨,不识美丑。当他洋洋得意时,老师和同学们却笑掉了大牙。
我们要把“东施效颦”的故事当作一面镜子,时常照照,从中获取教益。
书,是人类的知心朋友,在人类有疑问的时候总会看书。暑假里我就看了一本书《成语故事》。
这本书有许许多多的故事,比如:《按图索骥》,《八仙过海》,《拔苗助长》,我最喜欢《东施效颦》这个故事。故事的内容是:春秋时代,越国有一个美女叫西施。她在河边浣纱时,清清的河水映照着她那俊俏的身影,使她显得楚楚动人。鱼儿看见她的倒影,竟然忘记了游水,渐渐沉到河底。因而,“沉鱼”成了西施的代称。西施住的村子里有一个女子叫做东施,长得很难看,经常自以为是。
有一次,走在村路上的西施因为心脏突然疼痛起来,就皱着眉头,捂着胸口。村里的人看到了,都忍不住说:“西施真漂亮啊,就是生病了皱着眉头,也那么好看,比平时更加娇弱动人了。”
东施听到了,也希望得到这样的夸奖。她学着西施的样子,皱着眉头,捂着胸口在村子里走来走去。东施本来就难看,再加上如此装模作样,就更难看了。村里的人见了都忍不住笑起来,劝说:“你要学习,也应该学人家的优点啊!现在这样子,反而把自己的形象搞得更坏了”。
东施听了,觉得很不好意思,就赶紧回家去了。
东施效颦”可笑在哪里呢?是西施之态不可学呢?还是东施不该这么学呢?我们觉得觉得两者都有,而以后者为主。西施之美表现在她的容貌身姿上。仪态风度,是一个整体,并不是只在捧胸蹙眉上。捧胸蹙眉是她的病态表现,恰恰是一个健康的人不应该模仿的。东施以偏代全,以糟粕代替精华,以为只要模仿捧胸蹙眉的病态也就能象西施一般美了。东施完全不顾自己的条件,胡乱仿效,拾取人家的糟粕。
我们班有个同学练习写字,他不是一笔一划地练好运笔,摆正间架,而是专学胡飞乱草,把东倒西歪的字体,忽长忽短的笔画,偏倚一侧的间架当作书法的精华。他像东施一样不知分辨,不识美丑。当他洋洋得意时,老师和同学们却笑掉了大牙。
我们要把“东施效颦”的故事当作一面镜子,时常照照,从中获取教益。